“哥哥，不是有活字印刷麼，怎麼還用這雕版呢，這麼慢，還麻煩。”
妹看著眼前忙著雕版的工人，有些疑問。
而那工人就像什麼都聽不到的樣子，正在忙著拿著割刀在一塊木板上雕刻著，這就是這啟蒙學校的考試卷子版，而且是幾個人在同時進行，不是雕刻一個版了，是多個版，而且是兩個版，會湊成一張卷子，因為這字體較大，所以，這卷子，有些多，也是因為這次有些著急了，這字體大一些，雕刻的還快一些。
“是啊，爹爹？”
鸞兒也看著楊喬，鸞兒，也是多少有些了解什麼是活字印刷，主要是家中有這技術，也有這作坊，有一些書籍，是活字印刷出來的，，這才是鸞兒略微了解的原因，總歸，還。
而寶兒就不成了，隻是瞪著眼睛，看著爹爹跟姑姑，姐姐談什麼版啊啥的，好吃麼？
寶兒在這裏幹嘛，也在等卷子呢，那個，班，中班，也有考試卷子的。
這班，中班考什麼，看圖認畫，也就是，這卷子，就是一張帶有很多的圖畫的卷子，上麵有學過的各種動物，以及故事裏麵講到的一些人物，如，哪吒，七個葫蘆娃。
是的，七個葫蘆娃，楊喬已經跟寶兒講了，寶兒也在課堂上講了，這，楊喬又多了一個煩惱事情，就是，如果寶兒上大班了，這講故事，誰來接班，還是寶兒繼續回去講呢？
這事情鬧的，這阿姨或者阿叔裏麵，還要選講故事特長的出來，進行專門培訓，就是其他的阿姨阿叔的，同樣，也要培養講故事的能力。
總之，楊喬辦學，那幾乎算是一窮二白，一窮二白，這麼好的建築，是一窮二白麼？
錯了，學校，並不在於教室好不好，其實，要想辦學，就是在空地上，一樣可以教，可，你沒有老師，用什麼教，所謂的一窮二白，就是指沒有老師。
楊喬鬱悶，其實，李二更加鬱悶，這把楊喬惹著了，楊喬直接把一些工匠教師給撤了回來，盡管有遠大的理想，可是，該給你李二一些教訓的時候，就要給你教訓，可不要隨便就讓你給砍了，這腦袋，可隻有一枚，砍了，就沒了，所以必須讓李二真正認識到楊喬的重要性。
還別，真認識到了，如果沒有一些東西出現，李二也不知道這楊喬的重要性，可，這不是出現了麼，如，火車，發電廠。
這不，就才半年多的時間，這火車，明顯馬拉列車多了起來，而機車卻沒有增加多少，為啥，不是都會手工製造了麼？
是會啊，可是，這組裝，他們認為簡單，竟然沒有安排好的技術人員來學，結果，楊喬一撤員，好吧，這散件是造出來了，可，這組裝的時間，竟然比造的時間多了幾倍的時間，還不一定能夠組裝好了，這，就是技術，經過很多人會診，最後，一致確認，不是少技術人員，而是少理論知識。
還算是不錯，能夠總結出理論知識這四個字出來。
可是，這理論知識，竟然是掌握在楊喬手裏的，不管楊喬是怎麼學的，就是掌握了，又能咋地，也不過，還好，李二沒有真正往那神神鬼鬼上麵考慮，否則，早就給架上柴草，給燒了。
這火車，還好，沒有機車頭，可以用馬拉，因為突厥的原因，還有就是這世家門閥們往草原的發展，讓大唐的馬匹可是大大的增加了很多，尤其是占領了很多的優質草場，這優質馬匹的培養，也增加了不少，所以，這鐵道，大不了繁忙一些，這運力，還是不錯的，再，此時，還真沒有太多能用到長列車運輸的東西。
可，這火車解決了，那電力，卻解決不了了，所以，難得的，這長安城，竟然開始限電了，那些多餘的花燈什麼的，都給斷電了，還有一些不要緊的設備，也給停電了。