如果事情總是一層不變，就像平靜的湖水一樣，死氣沉沉。
而真正讓人喜歡的，是崩騰洶湧的江，是波瀾壯闊的海。
可是，生活的大轉折卻總是讓人覺得有點難以接受。
所以當實驗高中突然傳出新分班的消息的時候，幾乎把所有人都驚呆了。張舫傳給倪凡的消息是由於王老師生病，而最近又被市一中新挖走了幾個頗有資曆的老師，所以他們一二三班需要重新整合，分班隻是他們三個班內部重來，但是更有可能的就是一班被平均分配到二班和三班。
那如果這樣二班和三班的老師不是喜瘋了。一大波好學生好苗子就要向他們湧來了簡直克製不住興奮好嗎？
然後過了三四天的樣子，楊老師就到班上來說了關於學校覺得一二三班重新整合的事情。
“王老師生病，不管在你們學生眼中還是在我們老師眼中都是一件難過的事情，但是我們的學習還是要繼續下去。”楊老師似乎也很難過的樣子，“你們每一個人在老師心中都是好孩子，但是一班的同學們在王老師眼中也是他的好孩子，所以這樣的重組，不僅是校方和王老師的想法，也是我的還有三班的黃老師的想法。”
“一班會過來二十多個同學到我們班上來，到時候可能會出現座位不夠的情況，所以學校給我們安排了一個大教室，裝門給我們兩個班使用，並且以後我們不在有一二三班，而是按照甲班乙班來排序。”
“希望你們可以和她們好好的相處，大家共同進步。”
班上有一兩個同學鼓起來掌，接著幾乎所有的人都鼓起了掌。倪凡想，這掌聲裏麵包含了很多，有對王老師的祝福，有對校方決定的支持，或許還有和一班那些成績好的一起共同學習的興奮。
又過來了兩天，楊老師就讓所以班上的同學收拾好自己的東西準備換教室。
倪凡離開高一二班這個教室的時候，默默的對自己說，世界已經不一樣了，那麼我也應該不一樣了。
甲班乙班的新教室在距離學校食堂最遠距離學生寢室和教室辦公室最近的一棟教學樓裏麵，幾乎全是階梯教室。
兩個班就在隔壁挨著。
而且分到甲班的原一班同學也一起來了。現在所有的甲班同學聚在一塊兒足足有將近八十個人，完全可以說是濟濟一堂。
楊老師還特別公開的在講台上麵說以後上課反正座位多，可以隨他們想怎麼坐就怎麼坐。但是要求就是如果前麵的沒有坐滿而大家坐到後麵去了就由最後一排的人打掃衛生，大家都開心的讚同楊老師那麼明主的建議。
還有已經有趣的事情要說的就是學校給階梯教室配備了麥克風，所以現在楊老師都是用麥克風說的話，楊老師那充滿特色的聲音從麥裏麵傳來簡直轟動全場。
倪凡看見過來甲班的好多都是有所耳聞的牛人，比如學霸就來了他們班，還有原來一班的女班長周雪琪。
倪凡覺得楊老師肯定高興壞了。
最後楊老師還重新規定了班幹部的人選，張舫和原來一班的男班長關江當了甲班的正副班長，杜爽成為團支書，倪凡是理科類的學習委員，周雪琪擔任文科類的學習委員等等，總之是班幹部的分工更加明確了。但是倪凡還是覺得楊老師仿佛是在特意逗她一樣，就她現在這水平，雖然這段時間裏麵有所進步，但是估計一班的同學一進來，她的名稱又到三十以後了。而楊老師還是特意讓她當班幹部是鬧哪樣呢？
然後，然後楊老師就開始上課了。
楊老師果然是一起帶過兩個班的老師，對這件在他們學生之中引起巨大轟動的事情居然那麼無動於衷啊。