課本劇前奏
等再到學校的時候，鬧的最熱鬧的事情就是高二年級的課本劇了。
這算是學校校園文化節的一項重要的活動。而且也是最出彩的一項。因為高一年級和高三年級都是演講比賽。而隻有二年級的課本劇是最與眾不同的。到時候會有學校各方領導，本市的電視台，到時候也會實時播報這事。最最重要的是如果到時候拿獎的話也會被算是一項榮譽，要是以後報考本省的學校這項獎是被承認的，會有相應的加分。
倪凡在語文老師說這件事的時候就對這事進行了關注。
倪凡的前一世是文科生，那個時候她已經被分到其他的班級去了，而且成績也比較一般，課本劇的事情她已經記得不是太清楚了。隻是在最後的時候充當了一下觀眾。雖然那個時候她一直躍躍欲試的想要寫一寫，但是說句實話，老師們的關注遠遠比自己的實力要重要。倪凡就算是寫，也不會得到應有的關注。
但是，她心中還是有那麼一個夢的，比如寫一寫自己喜歡的故事啊，說一說自己曾經的文學夢啊。所以倪凡覺得這一次她想要試一試。
但是僅僅是想去試還是不行的，而且這次的比賽不僅僅是劇本的比賽，還需要把劇本排出來。而排劇本遠遠要比寫出劇本困難的多。
到時候伴隨而來的，有角色的選擇，有排練需要花費的時間，還有到時候的舞美，包括裝扮還有各種道具。倪凡需要想清楚自己是不是真的能夠扛起這些，把事情盡量做到最好。
倪凡和杜爽說了一下自己的想法。
“其實我算是比較有這方麵的愛好，我想寫好劇本應該不是什麼問題，現在的問題就是，我自己有沒有能力把這件事情做到最好呢？”倪凡話剛剛說完，杜爽就笑了。
這……讓倪凡稍微有點尷尬呀！杜爽這表現，是說她讚同倪凡的想法，還是在嘲笑倪凡呢？
“停停停，不能笑了，好好的和我說說你的看法！”
杜爽是真心覺得倪凡想太多了，“現在還沒有開始嚐試，你就那麼強烈的要求自己一定要做到最好呢？誰沒有失敗啊？難道要因為害怕沒有做好就放棄嗎？”杜爽頓了頓，打算繼續說，“那些科學家們，誰是剛剛開始就知道自己一定會成功的呢？還不是慢慢的摸出來的。誰不是經曆了一次又一次的失敗教訓。”
“杜爽，沒必要這麼較真的啦，真的，我就是問一問你的意見啦，沒有說別的啦！”倪凡看著杜爽說的越來越嚴肅認真有點被嚇到了。
“所以倪凡，如果在還沒有開始嚐試的時候就自己把自己嚇到了，那是真正的懦夫。況且你有什麼好怕的呢？我們這麼大一群人都在你下麵頂著呢？天塌下來壓不死你！”
倪凡覺得自己的心情轉換的真是快。剛剛都是被杜爽說的話嚇到，瞬間又被杜爽治愈了。
是啊，有什麼好怕的呢？兵來將擋水來土掩，船到橋頭自然直，到時候再一個個的破解就好了，現在就放棄，就害怕，倪凡自己都會瞧不起自己。何況是別人呢？如果自己真的是這樣，倪凡完全不需要杜爽來吐槽，自己都可以吐槽死自己了。