當葉恒等人再次恢複視力的時候，周圍的場景已經變化。
葉恒對於這樣的環境還是十分熟悉的，現代化的都市嘛，葉恒也是從這裏出來的，不同的是這裏更加先進，街道上還有著機器人。
而小舞等人則是非常好奇，畢竟鬥羅那裏類似於古代，而到了斯達大陸之後也不是一個科技發達的世界，所以看到這樣的現代化都市還是十分好奇的。
葉恒打量了周圍幾眼，自己等人現在在街道上，眾人對於他們的出現並沒有在意，仿佛他們不是突然出現一樣，倒是因為出眾的相貌有些人倒是頻頻回頭。
葉恒沒有理會這些，閉上眼睛開始找尋係統給的記憶。
係統給葉恒安排的身份從華國來學園都市的一名學生，現在是某高中的一名學生，和上條當麻同班。是一個無能力者。現在的時間是6月16日。葉恒表示給自己安排的身份十分簡單，唯一安慰的是小舞等人是他的朋友兼同班同學。
然後葉恒詢問了小舞等人，得知她們從係統那裏得到的記憶和自己差不多，某高中學生，無能力者。隨後交流了下，發現眾人的記憶裏今天是某高中能力開發的日子（原創，到底什麼時候開發並不清楚。）現在眾人是去研究所進行能力開發。
對於這樣的展開，葉恒等人都是感覺挺好，所以按照記憶中的地址往研究所走去。
給某高中做開發的研究所在葉恒的記憶裏並沒有印象是一個龍套研究所。葉恒對此沒有在意，畢竟學園都市嘛，研究所多如狗啊。
來到研究所門前，葉恒發現班級同學都已經來了在無所事事的聊著天，小萌老師則是在維持秩序。
葉恒幾人的到來倒是讓很多同學和他們打招呼，對此葉恒的記憶裏麵是因為幾人出眾的外表所以幾人在班級裏麵是很受歡迎的。所以葉恒也是表現的十分的友好。
同時葉恒也發現了上條當麻、土禦門元春還有藍發耳環。對於這三人葉恒的記憶裏隻是因為和上條當麻是鄰居所以幾人關係不好不壞的所以葉恒並沒有去打招呼。
很快，研究所的科研人員便出來了，小萌老師也招呼眾人去進行能力開發。
葉恒幾人也就隨大流的進入了研究所。葉恒等人都是十分好奇的看著研究所裏麵的東西，隨後，研究所的人給葉恒吃了一些看起來很普通的藥，然後讓他躺在一部機器上頭上戴著一個和頭盔一樣的東西。
葉恒十分聽話的按照研究所的人的要求做了。對於學園都市的超能力，葉恒還是了解的。原著中小萌老師曾經對茵蒂克絲解釋過，葉恒對於這段話的理解就是能力開發就是開發出每個人獨有的‘個人現實’，然後通過個人現實來影響微觀世界來達到影響現實的目的。
不過雖然是這樣說，但是具體怎麼回事葉恒還是不清不楚的。但是在機器的音樂和藥物的作用下，葉恒陷入了一種類似於入定的狀態。
在這種狀態下，葉恒感覺自己仿佛在一個黑暗的空間中懸浮著，仿佛五感全部失去一樣。葉恒剛開始並沒有在意，但是隨著時間的流逝，葉恒漸漸焦躁起來。
“冷靜，我一定要冷靜下來。”葉恒壓下心中的煩躁對自己說到。在一個黑暗的空間裏麵，什麼也看不到，什麼也感覺不到，葉恒感覺自己要崩潰了。
為了讓自己平靜下來，葉恒念起了冰心訣。在冰心訣的作用下，葉恒的心裏漸漸的恢複了平靜。“我該幹什麼呢？估計開發結束之後我應該會醒過來，但是如果這樣我應該就是失敗了吧，個人現實到底是個什麼東西啊，完全不能理解啊，為什麼這個東西可以影響世界呢？”葉恒在心裏麵自言自語。
等等，影響世界？葉恒突然好像想到了什麼一樣。“超能力和魔法都是可以被幻想殺手破去的，所以說他們的本質就是源自於幻想。幻想是人的一種想法，而且係統也說過，因為人的幻想所以會出現平行世界，那麼是不是就是說，個人現實其實就是每個人內心的一種渴望呢？”葉恒的思念變得活躍起來。
試試吧，葉恒決定試一試。雖然什麼也感覺不到，但是葉恒依舊閉上了眼睛。“如果這是我的個人現實，那麼這裏就是我的內心。”葉恒抱著這個念頭，開始將自己的思維散發。