啥？
口吃？
這從哪推理出來的？
八竿子都打不著的關係啊！
閔學的這個側寫，讓所有人，包括前排的教授副教授們，都陷入了茫然。
全場有一個算一個，無不在無聲質疑著。
真的假的？
怕不是隨口蒙的吧？專門拋出一個引人眼球的結論，以掩蓋自己無從下手的事實。
確實，這個側寫太讓人難以接受了，不光金才哲，連教授哥哥的粉絲後援團妹子們都鴉雀無聲中。
實在沒法昧著良心鼓掌啊，因為這個結論聽起來，太，太，太離譜了！
哪怕有一點點沾邊，粉絲團妹子們都不會不給教授哥哥撐麵子的！
場上這種局麵，最開心的當屬金才哲了，他笑著，“教授，恕我愚鈍，您能給我解釋一下您的側寫過程嗎？”
“我想，不止是我，大家肯定也都等著見識您的高論呢～”
此時金才哲的狀態完全不同於之前被打擊的麻木，一副吃定了閔學的樣子。
閔學嘴角微揚，“如果大家不嫌我拖堂的話，當然可以。”
還真敢講啊！
難道真不是隨口瞎編？
學生眾立馬來了興致。
至於拖堂？
大家紛紛看向手機，這才發現，原來不知不覺間，已經到了下課時間，平常這個時間段，早可以直殺食堂了。
雖然吃飯當屬人生頭等大事，但此時此刻，不存在的！
女生們還可以安慰自己“秀色可餐”，漢子們如何解釋？隻能，這位年輕教授的講座內容，太有趣了！
“不怕～”
教室內的回答，異口同聲。
甚至於前排教授們也都一個未動。實話，大家雖然都是國內法學大拿，理論個頂個的強大。
但到破案，尤其還隻是通過看一段視頻就進行破案？
這個真不行
對於台上這位年輕過分的教授給出的側寫，他們同樣十分好奇，所以沒有一個人走，絲毫不足為奇。
“k，那我就來，”閔學伸手抬了抬鏡框，開始講述自己的心理側寫過程。
“大家都知道，心理側寫是否準確，很大程度上取決於對基礎信息的捕獲。”
“從適才那位同學提供的新聞視頻，我們不難得出以下這幾個信息點。”
“一是三名被害者，他們都是夜晚試圖穿行樹林時，於背後中槍致死，這也是我們目前唯一能獲知的官方信息。”
“二是死者樣貌，通過記者的采訪，我們知道鎮居民對他們三人的評價，帥夥。”
“這可能是出於對死者尊重的法，但起碼我們可以得出這樣一個結論，三人至少五官周正，否則就不是尊重而是諷刺了。”
“至於三嘛則是來自於守林人的證言，他並沒有發現過不尋常的人物進出。”
“從地圖上看，這片林子並不大，守林人不能對每一寸土地了如指掌吧，但每日出入的人群應該是了解的，那麼他的話我認為還是可信的。”
分析到這裏，閔學刻意停頓了一會兒，等著眾人消化信息。
而眾人此時的感覺是這樣的：原來那段視頻，有這麼多信息啊