電能和機械能相互轉化的演示實驗
為了做好這兩個演示實驗，成都市解放中路中學劉培道、成都市東城區教育局教研室包世榮老師設計了如圖1所示的電路。電路圖中的J為恒磁式玩具電機(6V)。K為單刀雙擲開關，當開關的動觸頭1跟定觸頭2接觸時，電機作電動機使用，演示電能轉化為機械能的實驗。當開關的動觸頭1跟定觸頭3接觸時，電機作發電機使用，演示機械能轉化為電能的實驗。
演示實驗的結構
電機J、線繞電位器R(68Ω)、開關K、手電筒小燈泡L(15V，02A)以及供外接安培表、伏特表、電源(3V，6V)的六個接線柱均安裝在一個鋁板上(鋁板的長12cm、寬6cm、厚02cm)。另外，跟套在電機軸上的小齒輪相咬合的大齒輪也安裝在這一塊鋁板上。小齒輪的Z1=10齒、Φ1=6毫米(D外)，大齒輪的Z2=144齒、Φ2=75毫米(D外)，咬合時要注意不能過緊。砝碼是用保險絲經熔化成型的圓柱體(質量為350克)。下麵的圖2是演示實驗的結構示意圖。
改變接入電路的電位器的阻值，來控製通過電動機的電流強度，從而控製電動機的轉速，達到控製砝碼的上升速度。再配合使用齒輪傳動減速，砝碼上升的速度就會很慢，演示效果相當明顯。
實驗的方法
(1)演示電能轉化為機械能的實驗
開關的動觸頭1跟定觸頭3接觸，電源接8、9兩接線柱，接線柱的6、7接安培表，4、5兩接線柱接伏特表，電位器預先調到演示效果明顯的位置。然後把開關的動觸頭1跟定觸頭2接觸，電路被接通，電動機將砝碼緩慢地提起。此時，學生能有充分時間觀察到砝碼的上升，以及安培表和伏特表指針的偏轉。引導學生得出：給小電機通電，電動機將砝碼提起，這時電流做了功。在這個做功過程中，電能轉化為機械能。
(2)演示機械能轉化成電能的實驗
開關的動觸頭1跟定觸頭3接觸，8、9兩接線柱空著不用，安培表接6、7兩接線柱，伏特表接4、5兩接線柱。然後讓預先提起的砝碼下降。此時，學生觀察到由於砝碼的下降，安培表、伏特表指針的偏針，以及小燈泡的發光。引導學生得出：砝碼下降，小燈泡發光，這時重力做了功。在這個做功過程中，機械能轉化為電能。
兩用葉輪的製作及演示
如圖3所示是一個兩用葉輪，用它既可以演示蒸汽機的工作原理，又可以演示水輪機的工作原理。湖南師大附中賀興梅老師介紹了這種裝置的構造和製作方法。
①葉輪②支架③底座①葉輪：用廢甘油盒做。把甘油盒用洗衣粉清洗幹淨，用砂紙把盒的中心部分和盆邊沿上的漆打磨掉，再在被打磨的地方焊一層錫，用易拉罐上的鐵皮剪成12個長13cm，寬1cm的小片，分別把小片的一邊打磨幹淨，並把小片放在圓柱體上彎成瓦片狀，然後在被打磨處上一層錫，測出甘油盒的周長，把周長平均分成12等份，在每一等份處作個記號，分別在記號處焊上一塊長方形小片，再在盒兩麵的中心處焊上一段光滑的金屬棒，作為轉動軸，於是葉輪便做成了。
②支架：用易拉罐鐵皮剪成兩塊1cm×15cm的條形片，在靠近端點處各鑽一孔，把條形片的一端彎成直角，用螺絲把鐵固定在底座上，並使上端的兩孔在同一水平上，中間間隔一定的距離，用圓銼打去紮上的毛刺，將葉輪的軸分別從兩孔穿過，使葉輪處於兩孔的中心位置，並在轉軸兩端與孔接觸的那個部位作一記號，用銼把記號外端打細，把打細的部分用砂紙磨光，這樣葉輪轉動時就不會再從孔中滑出，同時還能減小轉動軸與孔之間的摩擦力。葉輪裝好後，用口對準葉輪吹氣使葉輪轉軸能在支架上靈活轉動。