後標出刻度零。⑨托環(用鐵絲彎製)，⑩寬芯酒精燈(自製)，木塊固定台(用鐵釘固定在底板上)，底板，固定堅板(固定於底板上)。
測力膜盒和絕熱推力片的製做底上打孔焊出一段細金屬管2，在盒口拉緊蒙上的彈力膠膜3(可用雙層玩具氣球皮)，然後把細管穿過豎板4上的孔，並用“502”膠粘牢即製成測力膜盒，在厚約1cm的圓塑片5上打一個半透孔6(孔徑小於銅棒)，然後把銅棒7用力穿進半透孔中即製成絕熱推力片。
演示方法(1)首先用食指輕按測力膜麵，檢查壓強計氣密性(U形管內紅水應出現液麵差)。(2)向左推動活栓曲尾(如圖16所示)，使絕熱推力片觸及測力膜膜麵，見到U形管內有液差(左高右低)，然後退卻少許並將栓曲尾向一側水平按倒並被頂針頂住，但U形管內仍有液麵差(製做安裝時銅棒長度及頂針位置已調好)，此時拔下放氣閥塞使U形管內液麵回到刻度零，再塞緊閥門。
(3)點燃酒精燈加熱銅棒。片刻，發現顯示板上U形管內重新出現液麵差(左高右低)，停止加熱，並用蘸涼水的布給熱銅棒降溫，U形管內液麵又回到刻度零，從而演示了物體(銅棒)的熱脹冷縮。
說明
本裝置取材方便，操作簡易，采用測力壓強計放大顯示熱脹冷縮現象。不僅可見度大，且能形象地顯示“脹”力，是有些實驗裝置所沒有的。
4℃水密度最大演示裝置此裝置用於“水的反常膨脹”的演示。
製作方法在一小塑料藥瓶側麵，上下並列開兩個小孔，把兩支溫度計刻度對齊插入小孔，並用膠水把小孔密封。然後，取（40×15×5）cm3的泡沫塑料塊，一端挖凹槽，使小瓶一半卡入，另一端用膠帶固定溫度計，在0℃、4℃處作出明顯標記，裝置如圖8所示。
使用方法取5℃以上的水倒入小瓶，然後把一冰塊放入瓶內，蓋好瓶蓋。通過溫度計可觀察到水溫逐漸降低，3-5分鍾後，上層水溫降至0℃，底層水溫保持至4℃，這表明4℃水密度最大。因裝置能良好絕熱，室溫影響極小，這種狀態可持續4小時之久。
“氣體膨脹實驗”的改進
初中物理第二章物體熱膨脹的“氣體熱膨脹”演示實驗，用一直角彎管插入燒瓶中，用直角彎管中小液柱的移動來演示氣體的熱膨脹，這一實驗有兩個缺點：一是直角彎管中小液柱裝置不容易，一不小心就會使液柱滑入瓶內或滑出管外；二是當液柱比較短時，在移動過程中很容易因浸潤而斷裂，影響實驗效果。
安徽寧國港口中學殷明老師在教學中，對此實驗進行了改進，采用了幾種方法，取得較好的效果。
(1)將燒瓶的橡皮塞插入一段玻璃管中，並用一橡皮管與豎直的U形彎管相連，在U形管內裝入紅色液體，然後再通過液柱的移動來判斷氣體的膨脹。這樣做避免了上述的兩個缺點。
(2)將一段插著玻璃管的燒瓶倒過來將玻璃管插入水中，兩手抱住(或用熱毛巾包住瓶子)使燒瓶內空氣溫度升高，可看到有氣泡從水中冒出。這個實驗直觀效果好，簡便易行。
(3)還可把一癟氣球紮在插入燒瓶中的玻璃管口上，演示時把燒瓶浸入裝有熱水的燒杯中，這時瓶內氣體膨脹，氣體充滿氣球，氣球便豎立起來，此實驗現象明顯，可見度大，學生興趣很高。