使用方法
(1)實驗前的準備
a用手指堵住試管下端的小口，倒入水，將軟膠塞(靈敏探頭固定其上，並有兩根引線穿過該塞)塞入試管內，直至手放開溶液不會漏出為止，然後把試管固定在玻璃杯中間。b將探頭的兩根引線接在電流計的Gl擋兩接線柱上(或演示電表撥在AV擋，並且串接一個阻值為2KΩ的電阻)。
(2)演示過程
讀出電流初始值(由於水有部分氫離子電離)，將稀硫酸逐漸倒進玻璃杯中，直至液麵把試管下端小口封住為止(即兩種液體相接觸)，這時兩種密度不同的溶液將相互擴散，經一段時間，下麵的酸溶液將擴散到探頭所在位置，大約10分鍾後，讀出電流值，這時電流將有較大幅度的增加。
注意事項
a兩種液體溫度應保持相同，這樣可消除由於溫度不同而引起的對流現象。b探頭距試管下端小口距離在3mm以內，並保持不變。c玻璃杯中的液麵應低於試管中的探頭位置。d如遇試管下端小口處的水溶液向裏凹，可用滴管在試管外滴加水溶液補充，之後才可加入稀硫酸溶液。
液體間擴散現象實驗的改進
初中物理課本中的液體間擴散現象實驗，是用小漏鬥向水中加硫酸銅溶液，由於小漏鬥管頸中有空氣，且液位差較大，因而在加液時易產生氣泡，造成加液後兩液體界麵不清晰。
另外此實驗要靜置較長時間才能觀察到結果，這就不利於在一節課時間內得出結論。鑒於上述原因，西北電建四公司中學杜增民老師對此實驗作了如下改進。
原理(1)利用連通器原理加液。
(2)溫度高分子運動加快。
器材兩個異徑玻璃管A、B。且B管後墊有白色背景；膠管及止水夾。
實驗方法(1)在A管中加入硫酸銅溶液，將B管中的液麵調至細頸處或稍偏下，擰緊止水夾。
(2)在B管中加入加熱後(70℃～80℃)的蒸餾水，並調整A、B兩管間的液麵基本相平或A管略低。
(3)打開止水夾，小心緩慢地升高A管使硫酸銅溶液緩慢地從B管的底部上升，此時在B管內即形成界限相當分明的硫酸銅液與水的分界麵。靜止放置約一節課時間，即可看到原來清晰的界麵模糊了。
注意
(1)調整A、B管液位時，A管的液位隻能微低於B管的液位，否則造成硫酸銅溶液衝向B管，將破壞交界麵。
(2)異徑玻璃管也可自己裝配，如圖3所示。
(3)此實驗的特點是加液易掌握，能形成清晰的界麵。
(4)實驗完畢可將B管中的硫酸銅液調至細頸處，擰緊止水夾，將B管內的混合液傾倒，再加入熱蒸餾水即可重新實驗，操作簡單，便於移動。
提倡用蜂糧做“布朗運動”實驗
分子運動論中的“分子永不停息地做無規則運動”一言，對“永不停息”的運動，容易給以證實，而這種永不停息的運動是“無規則”的運動，就難以得到證明。用擴散現象證實了分子運動是永不停息的運動，並不等於證明了分子運動的路徑是無規則的。著名的“布朗運動”實驗是大量分子做無規則運動的最有力的間接證明。可是做這個實驗有一定的難度，其原因有二：一是按教學進度，當上到分子運動論時，已是百花凋零時節，花粉難覓，偶爾尋得，顆粒線度又未必理想；二是若改用炭素墨水做實驗，稀釋倍數小了，往往是看到一片漆黑，影響觀察；稀釋倍數大了，又可能在視場內難以找到炭素小顆粒。我們通過反複實踐，終於摸索到用蜂糧做“布朗運動”實驗，效果最佳。所謂蜂糧，就是蜜蜂采集的植物花粉，加入少量花蜜和唾液形成球形團塊，由一對後足的花粉籃帶回蜂巢，裝入巢房搗實後，上麵再加入一些蜂蜜貯存起來的幼蜂食糧。安徽省休寧海陽中學戴發達、潘習華老師介紹的做法是：