傳統商行之中，有規矩沒製度。規矩也往往因東家、掌櫃而異。基於這種情況，東家的確不需要太多人手，反正夥計能聽話幹活，大方向不犯錯就行了。
徐元佐卻是個淡化規矩強調製度的人，為了保證製度推廣和堅持，人員配置要求就很高，如果質量實在達不到，隻能通過數量去彌補。
即便在二十一世紀，這兩種企業仍舊並存，從管理學而言各有優缺點。對於中小微型企業來說，規矩顯然比製度更靈活，更貼合市場，更能提高生存指數。一旦企業上了規模，製度的重要性就會越來越明顯。因為公司不再以生存為目標，而是以發展為核心，所以即便製度化管理會帶來一定的程序僵化、思維固化，但是抗風險能力也會隨之提高。
徐元佐從未擔心過徐氏集團的生存問題。即便不說曆史上徐家與國同休戚，光看眼下的環境，徐家也沒那麼容易倒塌。
為了能夠在萬曆“大爆炸”時代獲得最大的利益，徐元佐一開始就是衝著“發展”去的。別看手下這些同學才十六七歲，等再過兩年，二十啷當歲正是年富力強的年紀，又有三五年工作經驗和製度熏染，派出去就是能幹活的好苗子。
對於這個時代的夥計而言，規矩就是貼出來的標語，有一句是一句；製度卻是一個體係化，非但要理解，還要遵守。這對從業人員的素養要求略高，絕非文盲能夠理解的——如果哪個文盲能夠天才到無師自通，或是一目了然，那他在徐元佐的教育體係中肯定能以最快的速度擺脫“文盲”的帽子。
為了打破知識禁錮，降低教育門檻，徐元佐非但堅定地讓當初夏圩徐園的學習會繼續下去，還從各個方麵刺激知識的普及和提高。隻有把水潭挖成湖泊，才能打到更多的漁獲。若是能夠挖成大海，說不定還能打條龍上來呢。這方麵投資，絕對是物超所值的。而且徐閣老將此視之為養望，如今眼看著徐元春能夠入仕，無論如何也得在家鄉給他打造一個基本盤，所以這養望是勢在必行的。
段興學從蘇州府長洲縣探親回來，首先去府學銷假。他今年沒有打算參加鄉試，所以缺的月考都得補上，幸好平日也有存稿，壓力還不算太大。想想同為府學學生的徐元佐，常年累月地報病假，別說平日功課，就連月考都不參加，完全不把學校的規矩放在心上——人與人的差距怎麼就那麼大！
段興學原也有心要在科場中搏個頭臉，不過一步步走來，又看了今年鄉試的程墨，隻覺得自己前途渺茫。再看看同樣學富五車的徐元佐，竟然癡迷於末業，更是對他科舉出頭的信念造成了打擊。作為小康人家出身的子弟，段興學每每想起徐元佐指派壯士清掃山賊土匪，難免羨慕他那指揮若定的風采。
“戒子！你回來了！”
段興學一進府學學宮，就碰到了同學，連忙站定行禮。
“快去領米。”那同學笑道：“今日是最後一日了。”
“今日發廩訖？”段興學也是一等廩生，每月有朝廷發的廩給，雖然按照典章，廩生一日有一升米的補助。雖然沒有副食品可以填胃，但有這每天一升米打底，總算那些沒有田宅的秀才相公不至於餓死——前提是他能在歲、科二試中獲得好成績。隻吃廩訖的秀才自然會很窮，若是不出賣自己兩石的稅賦優免，便是名副其實的窮秀才。