陳浩宇想得沒錯，隻看那小女孩的反應就知道自己在這兩所學校應該是有相當的知名度，這樣調查起來就方便多了。他隻在高中門口轉了一圈，就跑出一大堆人，甚至老師也跑來，為了自己的生命著想。
到放學的時候，陳浩宇得到了他想要的，在雜亂無章的線索中，他整理了一下得到這麼幾條。
第一，所有的老師死狀都很慘，像是被什麼東西撕成了好幾塊，這是共同點。
第二，所有的老師都是在校內死的，有的是在校外打遊擊補課的時候死的，陳浩宇發現他們共同點都是在上課或者上課途中死的，上課的老師一般是被發現死在廁所裏。
第三，也是最重要的一點，雖然所有的老師都是在上課這個區間內死亡的，但他們的死亡時間卻都是在非正常上課時間，也就是說所有的老師都是在補課的時候死的。
說到補課，這是改革開放以後逐步興起的一項老師家長極為熱衷的活動，在應有的學生節假日內安排學生來上課，所以許多學生都對此深惡痛絕。
掌握這條也就可以證實這事是針對補課報複的案子，如果把靈異事件排除不算的話，也就是說是人為事件，那隻能說是哪個心理變態的家夥對老師實行的血腥報複，死亡者多為中老年，因為這類老師最愛補課這種活動，年輕的老師相對補得少，補也是被學校逼著沒辦法才補，所以凶手的報複目標才放到中老年教師身上。
那麼現在加入靈異事件，如果說是怨靈傷人的話，肯定是有這麼一個人，他痛恨補課，而又因為補課而死，所以開始瘋狂的報複所有補課的老師。要想排除這兩種事件中的一個，就必須查看那些老師的屍塊，看是不是人為造成的。
陳浩宇又想了一遍，確認無誤後，他向慕容洛雪辦公室走去，這所大學的學生會主席有一間專門的辦公室，至於慕容洛雪為什麼三十年後仍然是學生會的主席，陳浩宇雖然奇怪，卻沒有去問。
依然是那間屋子，慕容洛雪居然又睡著了。
“學生會主席，也不好當啊。”陳浩宇看著慕容洛雪，拿起她的一件外套想給她蓋上。
“不對！”陳浩宇暗叫一聲，剛才觀察了一下慕容洛雪的睡相，本以為會是帶著甜美的笑容，哪知慕容洛雪雖然在熟睡，但她卻眉頭緊皺。眼皮也不斷的在顫動，大概是眼球在飛速旋轉的緣故。
慕容洛雪在做噩夢。
陳浩宇立刻把慕容洛雪推醒問：“怎麼了？”
慕容洛雪似乎還在夢中，雙目無神的呆了好久才回過神來，喃喃道：“我又做噩夢了。”
“又？”陳浩宇問：“做的什麼夢？”
“都一樣，是一個被掛死的孩子。”慕容洛雪把夢中的場景對陳浩宇說了一遍。
“背著書包？”陳浩宇問。
“嗯，那地方在以前咱們兩個有去過，你記得嗎？”慕容洛雪問。
“八幾年的事了吧……”陳浩宇歎了口氣。