拚下血本的危險遊戲
今天的最後一堂課是作文課。課堂上，語文老師叫起平時愛搞小動作、課堂紀律較差的李多樂，“你的理想是什麼，給大家說一說。”
李多樂一挺胸脯，答：“我想當個建築師。”
老師很有興趣地問：“為什麼要選擇搞建築呢？”
李多樂一指長方形的教室，說：“假如我當上建築師，我要把教室變成圓形的。”
“為什麼呢？”老師不解。
李多樂把聲音低成好像蚊子嗡嗡：“以後您再讓我牆角罰站，那是不可能的。”
“你說什麼，大點聲，我沒聽清。”老師斥責他。
“因為圓形沒有棱角，象征著和諧！二十一世紀最重要的就是和諧，所以我想把教室設計成圓形的。”李多樂急中生智，趕快把話語轉了方向。
“回答得很好，請坐。”這種看上去很有內涵的話老師當然愛聽，李多樂是深諳此道。
胖大海坐在李多樂的後麵，清清楚楚地聽到了李多樂之前說的那句話，可是屁還沒涼的工夫，他就給自己鑲上了和諧社會的金邊兒，可真有他的。
作文課下課，胖大海和李多樂結伴回家：“用謊言得到的讚揚隻是對自己內心的嘲笑！”胖大海突然間冒出了這麼一句話。
“嘿，哥們兒，上堂作文課怎麼還把你給上成酸文人了？”李多樂又過來和他勾肩搭背。
“這話我忘了是從哪兒看來的了……”胖大海習慣性地用他那小胖手搔了搔後腦勺，“不過話又說回來了，你說我們做小孩兒就不能說真話嗎，不能把心裏想的話直接說出來嗎？”
“唉，誰的童年不是充滿謊言？”一聽這話，李多樂也跟著感慨了起來。好家夥，一堂作文課下來，兩個小大人活脫脫地成了哲學家。
“這是為什麼呢？”胖大海還認真上了。
“笨！因為我們弱勢唄！”李多樂說。
“不對啊，我眼神挺好的啊，一點都不近視。”胖大海把“弱勢”錯當成“弱視”了。
“說你笨吧，你還挺配合我。我說的‘弱勢’不是說眼神兒不好的那個‘弱視’！‘弱勢群體’你懂嗎？”李多樂特不屑地說。
“我不懂。”胖大海說。
“因為我們在家聽爸媽的，在學校得聽老師的。不聽爸媽的話，他們一狠心不給零花錢了，那不斷了財路了？那我們吃啥、喝啥還臭美啥？不聽老師的，老師給你小鞋兒穿，動不動讓你站個牆角或者找個家長什麼的，好家夥，誰受得了啊！”李多樂說。
“那這跟說謊言有什麼關係啊？”李多樂扯太遠了，把胖大海給弄糊塗了。
“怎麼沒關係啊？我們弱勢，大人們強勢，而大人們又不喜歡聽真話，我們就得說假話唄！”李多樂揚著下巴得意揚揚地說，他感覺自己特有頭腦，把這個世界都給看透了。
“那要按你那麼說那說真話還成危險遊戲了呢！”胖大海說。
“那可不？”李多樂附和著，那個得意勁兒！
“嘿，把你得意的，再往後仰你那下巴就打到腳後跟兒上了！”胖大海就看不慣李多樂的這股自大勁兒，不過他這一直有些秀逗的腦袋今天卻閃過一絲靈光，他不知怎的，就想到了李多樂的那個姚明簽名的T恤，他眼珠一轉：“那你敢跟我玩兒玩兒這個危險遊戲嗎？”
“玩兒說真話的遊戲？”李多樂聞聽，感覺還真夠刺激的，不過他的想法也不單純，他那盛產餿主意的小腦瓜滴溜溜一轉，想起了胖大海的那個遙控汽車，“這個極具冒險精神的遊戲，我是可以奉陪的，不過嘛，咱們是不是得有點精神動力才行？”李多樂說著，朝胖大海拋了個媚眼兒。
要在以往，胖大海肯定是招架不住這一招兒的，不過今天胖大海早有準備：“動力當然有啊，你要是輸了，你得把你那姚明簽名的T恤給我！”胖大海說。
“嘿！這小子，看來是早有預謀啊，原來自己是著了他的道兒了！”李多樂心中暗想，但是再一咬牙，一狠心：“舍不出簽名T恤，套不來遙控汽車，我接受挑戰！”
“什麼遙控汽車啊？”胖大海心裏清楚著呢，卻故意裝傻，那小汽車可是他的鎮山之寶。
“要賭雙方都得下注吧？我就壓上我那簽名T恤了，要是你贏了，你就拿去。你呢，就把你那遙控汽車壓上，我贏了我把汽車拿走，這樣才叫公平！”
“這下我可算下了血本了。”胖大海強狠了狠心。
“誰不是啊！”李多樂說。
胖大海的真話挑戰
說真話大冒險第一回合，石頭剪子布，李多樂獲勝，李多樂要給胖大海出題目，胖大海要完成李多樂規定的冒險任務。早自習下課，李多樂和胖大海一起走在去校園超市的路上，正好遇到了語文老師帶著她的小女兒迎麵走過來。