六、重視孩子的意見
我們發現，好多父母都知道不管孩子如何反對，有一些決定是不能改變的。不過，果斷並不意味漠視孩子的意見。讓孩子參與決定家庭大事有兩個好處：因為至少跟他們商量過，他們便會比較容易接受父母的決定。此外，他們也會把自己看做是家裏受重視的成員。
16歲的泰娜很欣賞這種有大事要商議決定的家庭會議，她說：“誰有什麼想法就提出來給大家參考。”舉例說，考慮買家用電腦時，他們討論誰會用這部電腦，它應該具備什麼功能，哪些用途要優先考慮，電腦使用時間如何分配等等。
馬克認為，家人跟他商量，不單表示他有機會表達自己的意見。“我們越大，參與商議大事的次數就越多。即使結果不采納我們的建議，我父母親也總有興趣聽我們的想法，這大大加強了我的自尊心。”
當然，理家與治家往往是父母單方麵做決定。如果規定孩子必須做完家庭作業才可開電視機，討論這個問題隻會引起沒有結果的辯論。不討論某些問題不表示你不肯坦誠溝通，而是你夠聰明，能判斷應該在什麼時候為了大家著想而不去討論。
跟孩子溝通不是一件易事，但以傾聽、親情就可以奠定家長與兒女之間相互了解的基礎。
教孩子成材的8條要訣
據學者研究表明，有些孩子屢創佳績，有些則不能，關鍵在於他們的態度、性格和策略。研究者發現了以下一些訣竅：
一、找機會讚許孩子
研究者曾問一批世界級的運動員，他們初出道時對他們影響最大的是什麼？95％都答：父親的支持。
有信心的孩子無往不利。培養孩子自信，是成功的要素，而且越早培養越好。一位運動心理學家常找機會為兩歲大的孩子製造成功感。“湯美”，她曾說，“看看你能不能拿起三件玩具。一件，很好！兩件，做得好！三件，好極了！”然後她就鼓掌，把兒子摟在懷裏。也許有些人會說：“這並沒有什麼了不起。”但要知道，自信心是一點一滴建立起來的。
二、循循善誘，不要怪責
令人遺憾的是，如果你在一般父母評價孩子表現時把他們的話錄音，你大概會發現這些評語大部分都是指責性的。更糟糕的是，有些批評還可能帶有侮辱性，例如：“你真蠢！”“你怎麼不用腦袋想想？”“我的天，你笨極了！”
如果你老是對兒子說他有毛病，遲早他會信以為真。你可以批評孩子的行為，但不可批評他本人。在說了“那是錯的”之後，要告訴他正確動作應是怎樣。
要讓你的兒子知道你要他做什麼，而不是你不要他做什麼。一個人對他在麵臨考驗前聽到的話通常記得最牢，所以這些話應該是鼓勵性的。
三、認清孩子的長處
我們常常照自己的意願去塑造孩子，而不理會他們自己的意見和自我評價。心理學家認為向孩子發問時，第一個問題總是：“你喜歡做些什麼？你擅長什麼？”他並沒有期望他們列舉自己贏得的錦標或傑出成就，隻希望得到一些簡單的答案，一些孩子引以為榮的事。例如：“我踢球踢得很遠。”“我曆史科成績很好。”“我很喜歡唱歌。”
有時候從孩子的答案可以看到線索，從而知道他們具有某些父母還未注意到的才能。那個洋洋得意地告訴你他擅長金雞獨立的孩子也許永遠當不了棒球明星，但是如果有機會，他或許能成為溜冰高手。
四、鼓勵自我稱讚
假設你女兒馬上就要在全校師生麵前表演喇叭獨奏，心裏有些慌張，這時你可幫助她建立一種成功感。把整個表演分成幾個步驟。第一步是把喇叭從盒子裏取出來。“你做得到嗎？”“我做得到。”（做得好！）第二步是把樂器裝好。“我做得到。”（好！）第三步是確定那樂器沒壞。等她開始吹奏頭幾個音符的時候，她已有了幾次成功的經驗，最後的一關看來也大概可以衝破了。
對自己說鼓勵的話能幫助增強自信，使自己表現更出色。表現進步了，你便有更多的理由讚許自己，從而使自信進一步增強。“我今天表演得很好”變成“我是個喇叭好手”，於是自信增強，你的女兒便可能真的成為更好的喇叭手。
五、教孩子放鬆情緒
懂得把情緒放鬆，是取得最佳成績的要訣。心情輕鬆，腦筋會更加清醒，身體就能充分發揮功能。
從呼吸開始，教導孩子認識呼吸是怎麼一回事。“看見你的肚子縮進去，然後又脹起來嗎？你就是這樣呼吸。留意這種感覺。”教他怎樣深呼吸，教他吸氣時怎樣感覺氣聚丹田。
第二步是問明什麼令他一想起就心曠神怡。那可以是一段音樂、暖洋洋的沙灘，或者把樹葉吹得沙沙作響的輕風。教他心裏隻想著那件事，直至感到心平氣和。良好情緒幫助驅除雜念，使人專注於眼前的工作。
六、集中注意力
許多父母常抱怨無法令孩子集中注意力，哪怕隻是短短幾秒鍾的時間。然而，這一個孩子玩電子遊戲機卻可以連玩上幾小時，而且心無旁騖。
你可以安排一些小小的訓練，鍛煉孩子集中注意力的能力。對於年幼的孩子，你可以唱首歌，叫他留心聽歌詞，然後問他一些和歌詞有關的問題。至於年紀較大的孩子，則可以讓他看一張寫滿數字的紙，然後把紙拿起，問他：“最上首一行的數字你記得哪幾個？”