我有些擔心的在客廳裏來回的轉悠，腦袋裏總想著一些不好的畫麵。也開始後悔，我怎麼就這麼欠呢，給人家東西也就算了，還讓薑智去送，我當時是怎麼想的呢？哎，就是一聽人家跟我們推心置腹的，就衝動了，把薑智也奉獻了出來。現在悔的腸子都青了，要是薑智出來事，我怎麼辦？我們一家怎麼辦？
曲媽看我在客廳裏也不消停，就派我去叫孩子們起床。
我想有點活幹，總比坐到那瞎尋思好。
孩子起來後，都有些蔫，我擔心的摸摸這個，看看那個。
薇薇看著我的動作就說：“我早就摸過了，體溫正常，估計是今天嚇著了。”
“嗯，孩子們，我們現在去洗手，一會奶奶就把飯做好了，我們就吃飯好嗎？”我視圖用快樂的言語打散孩子們心中的恐懼。可是效果不是很好，他們都沒有理會我，都低著頭走向了客廳，薇薇在後麵看的歎了一口氣。
我看到薇薇的喪氣樣，就安慰的拍了拍她的肩說：“慢慢來吧，這也不是說好就能好，說忘就能忘的事。得給孩子一個適應的過程和遺忘的時間。”
薇薇紅著眼點了點頭跟著孩子出去了。我還是想和安安談一談，我怕安安中午看到的一幕，會在孩子心裏產生恐懼和心理陰影，那樣的話可能這種心裏陰影會從童年一直延續到成年，會從潛意識裏影響他長大成人後的一些行為。
我叫過了已經走到客廳的安安，把他拉到大床上坐下，撫摸著他的頭說：“安安，你喜歡含含和萱萱嗎？” 我雖然是名老師，學過心裏學教育學，但是安安畢竟和我教的學生不在一個年齡層次上，除了含含，我沒有太多這方麵的經驗，不知道以什麼語氣來談今天的事情。
“喜歡。”安安用還有些紅腫的眼睛看著我。
我心疼的低頭親了親安安的臉蛋，安安被我這麼親密的動作弄的很不好意思。
“安安，以後你就和我們大家一起生活好嗎？”心理學裏曾經說過，孩子在遇到重大事件的時候都會希望家長對他們做適當的身體撫慰，我希望我能讓他感受到受到保護，他並不孤單。
“你應該知道你的太奶奶已經走了，不能在留在你的身邊了，所以你以後就和小姨一起生活吧，做含含和萱萱的哥哥好不好。”像安安這麼大的孩子，認知能力已經積累到了一定的水平，對死亡的意義有了粗淺的了解，所以我對他也沒有什麼隱瞞，直接就告訴他了真實信息。同時也希望他明白，他盡管失去了一位親人，但是還有其他人會保護他，陪伴他，他不是孤單單的一個人。
“小姨，太奶奶和我看過《一片葉子落下來》，我知道太奶奶回不來了，她已經變成了天上的星星。太奶奶以前就說過，當她變成天上星星的時候，會天天在天上看著我。讓我要是有什麼想跟她說話，就對著天上的星星說，她說她能聽見的。可是，可是……小姨，我不想對著星星說話，我想看著太奶奶的臉。”說完，安安又按耐不住哇哇哭了起來，我也忍不住跟著安安哭了，沒有媽媽的孩子太可憐，沒有親人的孩子就更可憐了。