B：用眼看2種物品的方向（10分）。
C：用眼看1種物品的方向（5分）。
D：既不指也不看（0分）。
記分：10分為及格。
精細活動
握物
A：兩手分別各拿一物（10分）。
B：用拇指與食、中、無名指和小指相對握物（5分）。
C：5個手指同方向大把抓物（3分）。
記分：10分為及格。
傳手
A：握物時能傳手（10分）。
B：扔掉手中之物再取一物（6分）。
記分：10分為及格。
仰臥時
A：手抓到足，將足趾放入口中啃咬（10分）。
B：手在體側抓到足（8分）。
C：手抓不到足（2分）。
記分：10分為及格。
語言能力
發雙輔音（如：爸爸、媽媽、拿拿、打打等，能理解其意義，但不是稱呼人或要求人去做什麼）
A：能發出3個雙輔音（10分）。
B：能發出2個雙輔音（7分）。
C：能發出1個雙輔音（5分）。
記分：10分為及格。
大八背兒歌時
A：會做一種動作（10分）。B：隻笑不動（5分）。
C：不笑也不會做動作（0分）。
記分：10分為及格。
社交能力
照鏡子時，能同鏡子裏的自己笑，咿呀說話，用手去摸。同他碰頭
A：以上4種都能做到（15分）。B：能做到3種（12分）。
C：能做到2種（6分）。D：隻能做到1種（3分）。
記分：12分為及格。
躲避生人
A：將身體藏到母親身後或躲在懷中（8分）。
B：注視（6分）。
C：完全不避生人（4分）。
記分：8分為及格。
吃固體食物（如餅幹）
A：自己拿餅幹吃，並咀嚼（8分）。
B：含著餅幹慢慢下咽（4分）。
C：不吃餅幹等固體食物（0分）。
D：不看（0分）。
記分：8分為及格。
大小便前
A：出聲表示（8分）。B：用動作表示（6分）。
C：不表示（2分）。
記分：6分為及格。
大肌肉運動
俯臥，托胸
A：頭，軀幹，下肢完全持平（10分）。
B：下肢屈膝（8分）。
C：下肢下垂（2分）。
記分：10分為及格。
俯臥時，上身抬起腹部貼床
A：在床上打轉360°（6分）。B：打轉180°（4分）。
C：打轉90°（2分）。D：完全不轉（0分）。
記分：6分為及格。
結果分析：
總分在90～110分之間為正常。120分以上為優秀，70分以下為暫時落後。
（四）感知覺訓練與潛能開發
運動能力的調練與潛能開發
4～6個月的寶寶處於全身運動能力的發展期，身體各部分的發展日臻成熟，從無意識的動作逐漸向有計劃的運動進行轉變，同時也是精細動作發展比較快的時期。由於一些反射反應的相繼出現，寶寶會躍躍欲試地、時不時地想來上一個“鯉魚大翻身”。先是嚐試著趴下，再試著平躺，這個時期的小寶寶很有韌勁，一刻都不想停歇，父母要抓住這個有利時機著重訓練寶寶的自主翻身、手的抓握能力，為寶寶的爬行打下良好的基礎。
大運動
翻身
訓練目的：鍛煉寶寶的背部、腹部和四肢肌肉的力量，協調平衡能力，為爬和走打基礎。
具體方法：
·俯臥支撐訓練。讓寶寶俯臥，兩臂屈肘於胸前，協助寶寶將頭和前胸抬高，再讓他用一隻手支撐身體抬起頭和胸，然後鼓勵寶寶自己做。在訓練時，應讓寶寶左右手輪流進行支撐訓練，每次五六分鍾。這是一種寶寶進行自主翻身前的訓練。
·自主翻身訓練。在寶寶俯臥時，父母可以拿著玩具從寶寶身體上方一側慢慢轉向另一側，逗引寶寶自己翻身去取，如果寶寶對玩具感興趣的話，甚至會伸出手去，這樣的動作會帶動寶寶身體慢慢地轉過去。當寶寶側臥後，就完成了從俯臥自行翻到側臥的轉移。這時，父母應輕輕拉動一下，幫助寶寶再翻成俯臥位，鍛煉寶寶從側臥翻到俯臥；也可以用雙手抓住寶寶的腳，慢慢轉到另一方向，由下往上帶動身體翻轉，最後再把玩具放在寶寶的上方，按照上述方法進行反複訓練。每天訓練3～4次，左右翻身各1～2次。直到寶寶能不用大人幫助就可以自主地翻過身來。
媽媽抱起寶寶，讓寶寶與自己的身體保持一段距離，最好不要讓寶寶貼著媽媽的胸部。與寶寶講話，逗寶寶玩樂，吸引寶寶看著媽媽的臉。這樣可以訓練寶寶支撐頭部的力量，鍛煉頸肌，可以幫助寶寶翻身。
非常提示：寶寶大部分時間仰臥在床上，當寶寶開始練習翻身時，一、定要注意看看小手觸及的地方有沒有危險物品。以防寶寶隨意抓握被弄傷，更要防止寶寶將物品放入嘴中造成窒息。剛剛學會翻身的寶寶，喜歡嚐試新事物帶來的快樂，喜歡翻來翻去，如果安全措施沒有做好，寶寶很有可能從床上滾下受傷，所以寶寶床的護欄作用不可輕視。處於翻身階段的寶寶，媽媽一定要細心照看，最好不離開寶寶。受運動能力的限製，寶寶很有可能翻過去就翻不回來了，沒有大人的幫助，很容易導致寶寶窒息，希望媽媽細心謹慎。在對寶寶進行俯臥支撐和自主翻身訓練的時候，父母要循序漸進，不要操之過急，要知道“欲速則不達”。協助寶寶訓練時，動作要輕柔，並與寶寶進行語言交流，一步一步地把做法講給孩子聽，對寶寶的每個動作都要給予鼓勵和讚揚。