扶持武靈複國這件事就交給特烈隸和彌西去完成了，路伊塞不想讓魔法城過多參與，他不願意最終把老祖給惹出來，雖然自己不怕他，可他的實力太強，一旦親自出手會造成很大的傷亡。從老祖給自己的那封信上來看，他對自己還是有顧慮的，隻要自己能不出麵幹預，他也會隱在幕後，這也是路伊塞希望的。
雖然表麵上看由特烈隸出麵和路伊塞是一樣的，但特烈隸畢竟是武靈的世家貴族，而且武靈女王又新封了他為公爵。由他來領導武靈的複國是再和理不過的事了，就算是敵人也無法垢病。而他和路伊塞之間的關係，隻會讓武靈人對於能夠成功複國的信心更大。
提到發展魔法城，路伊塞心裏十分愧疚，這是他自己的城池，而為這個城池出力最少的就是他，連在城門口看守的老大爺所做的貢獻也比他多。不過，出錢最多的倒確實是他。隻是光出錢可不行，他建這個魔法城是為了教他人魔法。可諷刺的是，從第一個學員進駐開始，至今為止他連就在城主府裏的魔法學堂還沒進去過呢。是時候在魔法教學方麵用點心了，現在的那些學員可都靠武靈的那些魔法師帶著呢，過一段時間他們中的多數人都會跟著公主去貝躍圖，想要靠艾達和路絲可很懸啊。
盡管路伊塞要忙的事實在太多太多，可現在正是無從下手的時候，也算是一個空閑吧。路伊塞用了三天的時間，很仔細的整理了一下老師教給他的魔法常識，這是他準備以後讓魔法城一直采用下去的係統教材，再加上嘯天魔典，那就很全麵了。
他給這套教材起名《駕馭》，其中的內容包括天地的形成、能量的分類、魔法從本源、魔咒的作用等等。其中對魔咒還有很詳細的說明，他否定了魔法是神明賦予人類的力量，魔咒也不是在向神明祈求什麼幫助，魔咒的作用在於振動。他還根據自己的經驗，把各種音節可能產生的魔法效果進行了歸納總結，並且把它們記錄了下來。
整理好教材後路伊塞一個傳送就回了微尾島，他把這套教材交給了錢長老，讓他幫忙用最短的時間印製五六百套出來。錢長老當然二話不說就答應了，並且保證一天就能印好，兩天之內肯定送到魔法城。不過他希望路伊塞能夠允許法修堂以後也使用這套教材來教學，這自然也沒問題。
再以十四塊魔晶石為代價，路伊塞又回到了魔法城。此時魔法城裏正式的魔法學員已經有三百多人，路伊塞把他們集中到了一間寬大的屋子裏，開始了為期三天的魔法公開課。他的魔法理念把所有的學員以及武靈魔法師的固有理念都顛覆了，如果不是他的名聲成就實在太高，估計渾身上下早被臭雞蛋給砸腫了。
不過由於路伊塞的魔法能力，雖然他所說的實在太匪夷所思，可大家還是願意耐心的聽他講解。經過路伊塞詳細敘述以及做了大量的示範後，大家也漸漸接受了他的觀點。通過這次的講解，路伊塞深深體會到當初老師教魔法的時候，自己作為一個完完全全的門外漢是多麼得幸運，不然巨龍是否有這個耐性來糾正自己的錯誤觀念還真的不好說，或許他會放棄自己這個學生也不一定。
錢長老印製的《駕馭》也已經送到了，路伊塞給學員和武靈的魔法師一人一本，接著根據教材上麵描寫的內容，開始了足足七天的實際操作。經過這七天下來，所有人都毫無保留的接受了路伊塞的魔法理念。特別是那些武靈的魔法師更是感慨萬千，原來這才是魔法啊，原來自己根本不懂魔法啊，原來自己連魔法師都算不上啊，原來自己隻是會使用一點魔法而已，哎！！！
可這樣一來，又產生了一個路伊塞事先沒有預料到的情況。本來有九成的武靈魔法師是打算和公主一起去貝躍圖，去完成他們的複國大業。可現在有九成的魔法師改變了主意，他們更願意留下來，好好地學一學魔法的真諦，希望自己也能夠成為真正的魔法師。
路伊塞是十分歡迎他們能夠留下的，他現在什麼都不缺，就缺好一點的幫手。可這些魔法師一旦留下，對武靈的複國就會有不小的影響，那邊的實力明顯被減弱了。這事確實令他有點左右為難，可最終還是做出了選擇。他讓那些年紀較大、身體較弱的魔法師留在魔法城裏，讓其餘的魔法師跟隨公主去貝躍圖，同時向他們承諾，隻要武靈的局勢安定下來，隨時歡迎他們回來。
經過這十幾天的教學，魔法城的整個教學體係就初步定了下來。因為路伊塞製定的教材十分詳細，而且根據這些材料就能進行自學，也算在一定程度上緩解了老師不足的問題。路伊塞讓那些學員在其餘魔法師的帶領下，根據教材的描述，通過一次次的實際操作來達到掌握魔法的目的。