頒完贈書後，賴校長還向全校師生通報另一個喜訊：市教育局舉辦的第七屆“我愛南劍”征文大賽，楊子建獲得第二名，張怡敏和另一名同學獲得第三名，另有三人獲得鼓勵獎，南劍一中團體第二名。
楊子建、張怡敏等三人，要在這個周六下午隨語文組莊老師到市教育局參加頒獎大會，領取獎狀和獎金。
“恭喜恭喜！”舍友們、朋友們、相熟的同學們紛紛上來祝賀。
“謝謝！”楊子建笑得臉都抽筋起來。
他雙手抱著一疊贈書從操場走回教室，這十一本書疊在一起足有一尺多高，而且還非常沉重，大作家們寫的書都是分量十足的。
林逸第五次羨慕道：“恭喜你，子建。賈桂爺爺的童話，我可是從就拜讀的，我家裏就有好幾本，但他的簽名書我還是第一次看到。”
“原來你這麼崇拜賈桂爺爺啊，太好了，那你幫我拿一下，”楊子建立即將書放到他的手道，“在台上站了十分鍾，手酸死了。”
林逸倒是非常高興地幫楊子建捧書。
錢麗在後麵拍了楊子建肩膀一下道：“恭喜你，楊子建，我一中讀書三年多，這是第一次看到學校用課間操時間為學生頒獎，賴校長還號召大家要向你學習呢！”
“哈，謝謝。”楊子建幹笑道。
陳皎駒走來，看了林逸捧著的書脊一眼，深深嫉妒道：“能不能轉送給我一本？”
“滾！”楊子建皮笑肉不笑道。
“自私，氣！”陳皎駒鄙視道，“不過，你也就這個星期可以得意一下了，下周是校運動會，我的體育特長就會體現出來。”
楊子建反將一軍道：“我會協助校共青團編輯運動會校刊，如果沒有我的宣傳，你陳皎駒得再多名次，也沒有人知道。”
陳皎駒為之氣結。
林逸忽然問道：“對了，子建，這些書你要怎麼處理，是放在箱子裏珍藏？還是像普通書籍一樣，看到哪頁，就折起來，然後慢慢變舊？還是放在書架裏，當成收藏品來顯擺？”
楊子建一愣，然後嗬嗬笑道：“隨便哪一種都行啊，可以當書籍，也可以當物件，更可以是獎品，愛怎麼處理都行，又沒有人會監督我，不就是幾本書嗎？”
話音剛落，化學老師劉段長經過聽了楊子建的話，立即對他語重心長教導道：“楊子建同學，要珍惜這幾本書，它們凝聚著賈桂等老一輩藝術家對你的殷切期盼和無限關懷……”
“我會牢記的。”楊子建隻好鄭重敷衍道。
第三節課下課後，楊子建忽然迷茫起來，下巴頂在桌麵上，有點無精打彩。
汪灩見了，走到他身邊關切地問道：“你怎麼悶悶不樂起來了？”
楊子建聞著汪灩身上的香味，輕聲歎道：“沒有不高興啊，我隻是覺得有些迷茫。我以前寫作隻是想掙些稿費，解決家庭經濟困難，出人頭地，得到別人的認可。但現在我已經做到了，連全省最著名的大作家賈桂爺爺都關注我了——就像是攀登了一座高峰後，眼前一片雲海茫茫，我開始不知道人生方向了。”