紫：“你這話說得，就跟我平時不幹活，是個薪水小偷似的。”
多蒙：“你之前不就是嗎？”
紫：“。。。。。。”
第二天特區學校走私商會班級
多蒙：“跟我念：“家、園、會、有、的。””
學生們：“家、園、會、有、的。”
多蒙：“校、園、會、有、的。”
學生們：“校、園、會、有、的。”
鈴鈴鈴——下課鈴聲
多蒙：“好，這堂課就講到這裏，回去把我教你們的字記住、寫好。下課。”
紫：“恩，教的還有板有眼的。”
多蒙：“教孩子們認字我還是能做到的，我去跟教師們見個麵，之後就回去辦公。”
馬屁精：“特首親自來學校教書以彰顯政府重視教育，真是我等楷模啊。”
多蒙：“哪裏哪裏。”——握手
多蒙：“先生是學校的教師？教的哪一門課程？”
馬屁精：“鄙人不是教師，而是政府的曆史研究專員，過來記錄曆史瞬間的。”
多蒙：“哦？這部門我有點印象，但不太了解，你們平時都幹些什麼？”
馬屁精：“記錄特首施政的一舉一動，收集特首使用的東西作為文物，用以流傳後世。”
多蒙：“記錄我理解，文物又是什麼？”
馬屁精：“就是特首平時視察時接觸過的一些物品，比如您視察時用過的喇叭啊，吃飯時坐過的椅子啊，還有這有著您親筆字跡的黑板都是文物。”
多蒙：“這黑板也是？擦幹淨後還要給學生們學習使用的。”
馬屁精：“不能擦、不能擦啊，這可是特首的真跡，是最具保護價值的。這塊黑板要整體切下，之後用魔法固化上麵的字跡，放在專門的博物館裏供後世參觀。”
多蒙：“還有博物館？？這要花不少錢吧？這錢誰出？”
馬屁精：“這種具有巨大意義的工作，政府用納稅人的錢去做也是天經地義的啊。”
多蒙：“。。。你幹的工作還真是有意義啊。”
馬屁精：“不敢當，不敢當。還是特首領導有方，鄙人隻是出出力。”
多蒙：“話說回來，我們剛才握手了吧？”
馬屁精：“是的，能同特首握手真是鄙人的光榮。”
多蒙：“那按照剛才你的理論，你的手也是曆史文物了，我叫我的侍衛幫你砍下來，做成標本放在博物館，以供後世參觀。”
馬屁精：“啊？特、特首饒命啊，不要砍了我的手。不要啊！！”
多蒙：“喊什麼喊，再喊就摸你的腦袋。”
馬屁精：“。。。。。。”
多蒙：“氣死我了，政府預算吃緊官員們還整這套。把他的手做成標本後，叫全體官員參觀，讓他們記住這曆史瞬間。”
紫：“那這黑板和博物館呢？”
多蒙：“黑板我這就擦了去，博物館當然要廢止。今後隻用書麵記錄特首施政言行就行了，這種浪費政府財政預算的事以後要堅決製止。”
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