但陸朔則壓力越來越大，因為在認識更多能力非凡的學長作品後，她大受打擊。
“這些獲勝作品，每一個新的程序都是在部隊裏做出偉大貢獻、並且都已被采用，你們的學長也進入各個基地擔任主機械師，甚至還有一部分進入國家科學院……”
圖書館裏，一排排老古的書架邊，都有一個大玻璃櫃子，裏麵呈放著學長們為之驕傲的機械作品。
跟在一群大孩子身後，矮小的陸朔舉目望若大的陳列架與機械作品，顯得更加的呆。
“小朔，別跟丟了。”初中部跟蕭郝一班的班長，提醒想當望夫石的學妹。
陸朔低下一些頭，看比自己高不少的王鍵，遲緩的點頭。
這圖書館確實挺大的，而且每個書架看上去差不多一樣，“呆”一點的人很可能人在這裏迷路。
“這是上一屆畢業學生的作品，來自星球的****。”年度比賽的負責老師，指著一台機械人笑著說。“聽名字就知道了吧，一個有著千奇百怪幻想的少年，不過他這個作品為機械界又創造了一個新的品種，而且它的攻擊力、行動力比任何智能機械還要強，超出人工智能的範疇。”
老師講解完就走去下一個。陸朔走馬觀花，上下打量一台台造型奇特的機械人。
“這是第13屆學生——戴校彬的作品。他這個作品與尋常機械沒多大區別，不過他開辟了比人工智能更高級的程序，據說他要研究半思想機械人，隻是這個研究需要許多時間去實踐，他隻完成十分之一便畢業了。”
陸朔最矮，鑽過高大的學長們站在玻璃櫃前麵，凝視裏麵跟人差不多的機械人。“老師，什麼叫半思想機械人？”
講解的老師看到這支祖國的花骨朵，溫柔的笑了。“半思想機械人是機械界定的一個概念。最低級的叫機械人，稍微級別高的叫智能機械，智能機械的技術在13屆時正處於成長階段。當然，現在已經是智能機械的鼎盛時期，但隨著機械師的迅速發展，已經勾定了半機械人概念。”
“而半思想機械人，是戴校彬同學跳過半機械人原理，新創造的一個概念，使機械人能與人一樣懂得合作、防禦，更如半機械人一樣有著人類外表。”
“這隻是十分之一的作品嗎？”
“是的，嚴格來講，還不到十分之一，但是戴校彬同學提出的這個概念，經研究是可以實現的。”老師解說時略為自豪。“據說他在去年已經寫完半思想機械人的代碼，正投入實驗中。”
陸朔有些疑問。“如果連機械人都懂得防備跟團結，那麼我們怎麼辦？”
“嗬嗬……小朔同學，不管機械人再怎麼進化，它們始終是機械人，是我們人類寫出的編程，能創造就能毀滅。”