古籍“如廁”事件之後，一連三天，沮授都是黑著一張臉。
一想起那本不知道在哪裏的子虛烏有的“古籍”，沮授的心都在滴血。
自然而然，韓變也享受了三天的嚴苛對待。
啪！
沮授手中的戒尺，重重地落在了韓變的手臂上。
正在魂遊天外的韓變悚然一驚，回過神來，這才看到了黑著臉的沮授。
“先生，怎麼了？”
韓變不明所以地問道，卻沒有發火。
幾天的時間裏，兩人一個用心教，一個專心學，韓變對這個愛書如命，某些時候看上去像個老學究的沮先生可謂是又敬又怕。
沮授板著臉，道：“我適才講到哪兒了？”
“講到……”韓變一陣語塞，見沮授的臉色，隻得伸出手心。
啪！啪！啪！
戒尺在手心處重重地打了三下，韓變的手心都紅透了，沮授這才住手，正色道：“守義，你學習天賦在我所遇之人中僅僅是中等，然而若論觀點之新奇，論敢想人之不敢想，我卻從未遇到有超出你的，哪怕是那個浪子也……這是你的優勢，然而，該踏實的時候，還是要踏實。”
“論語，我已經講解得差不多了，你掌握得比我想象得要更好一些，不錯。”
“剩下的，就看你自己了。”
韓變衝沮授深深地鞠了一躬：“多謝老師的教誨，這幾天，學生受益，實在匪淺。”
幾天的時間，要講解短短一萬多字的論語看似不難，隻是韓變自己明白沮授在其中傾注的心血。
往往為了講解其中的一小句話，沮授都要旁征博引其他好幾本著作中的文字，來讓韓變明白，為何要那樣理解。
韓變知道，沮授若是想快些完工，完全可以舍掉那些旁征博引的內容，然後在一兩天之內完成論語的教導。
沮授不那樣做，隻能說明，他是真正用心教了的。
盡管沮授僅僅教授了韓變一部論語，在韓變心中，沮授已經是韓變真正的老師，不管對方認不認自己這個學生，待之以師禮都是應該的。
盡了禮數之後，韓變便告辭，離開了書房。
幾天的相處，他已經明白沮授到底是怎樣的嗜書如命。
有時間跟他客氣，不如讓他安安靜靜地看書來得實惠。
更何況，韓變也有自己的事情要做。
新手任務，是時候完成了。
找到一個無人的角落，韓變低聲道：“提交任務。”
接著，韓變就感覺眼前一花，眼前的景色全部消失不見，取而代之的是一卷竹簡，上麵鐫刻著一個個字跡，排列習慣皆是遵從古人，而且沒有任何標點，正是一卷論語。
“請通讀一遍。”那毫無感情的機械聲音響了起來。
即便已經從頭到尾，認真學習了一遍論語，再次看見這沒有標點的版本，韓變還是覺得一陣頭大。
“能讓我做完標記再讀麼？”
“可以。”那聲音沒有任何不耐煩，接著，韓變就感覺手上仿佛有東西。
定睛一看，是一支染著墨香的狼毫筆。
結合著自己的記憶以及這些天來對“論語”的理解，韓變開始在竹簡上麵標記標點。