馬德
一所省城知名的重點中學，在百年校慶的時候，恰逢校內德高望重的老教師雒老八十壽辰。雒老師是一位極富傳奇色彩的老師，他所教過的學生，許多已經成為蜚聲海內的教授、學者、專家以及活躍在時代前沿的IT精英。因此，眾人仰慕的雒老師一直是一個謎，到底是什麼原因使雒老師如此桃李滿天下呢？學校決定在百年校慶之際，把這個謎底揭開。
於是，學校給所有的他教過的學生發出一份秘密的問卷，其中最重要的一條是，雒老師的哪些方麵最讓他們滿意。答案很快反饋了回來，卻是五花八門，有人認為是他淵博的學識；有人認為是他風趣的談吐；有人認為是他的循循善誘的教學方式；有人認為是他的兢兢業業的工作作風；有的學生說喜歡他營造的課堂氛圍；有的學生幹脆說，雒老師的翩翩的風度是他們最滿意的。
然而，學校對這份問卷反饋回來的內容並不滿意。因為在學校看來，學生的回答零散而瑣碎，這些閃光之處，也可能是其他老師所具有的，並沒有代表性。倉促之中，學校在眾多的學生中，遴選出100位最有成就的人，學校認為這100位學生的成功，肯定或多或少的受到了雒老師的影響，為了得出較為一致的答案，這次的問題很簡單：你認為，雒老師的哪一方麵對你的人生影響最大？
答案很快就以傳真、電話、電子郵件的形式反饋了回來。同樣出乎預料的是，這一次的答案居然驚人的一致。幾乎所有的學生認為，雒老師給他們的人生影響最大的，就是他的眼神。
這下輪到組織者為難了，本來這次百年校慶，他們原打算通過這種問卷的形式，揭秘雒老師，同時把得到的答案，作為學校的傳家寶流傳下去，然而眼神這個答案非但沒能起到揭秘的效果，反而使事情更加撲朔迷離了。
百年校慶的日子很快到來了。整個學校人頭攢動，草場、餐廳、體育館以及遊泳館的周圍，到處都是學生，有的已經白發蒼蒼，有的還風華正茂，大家互相傾訴著，喜悅的心情溢於言表。慶祝大會隆重地舉行，校長講話完了之後，便是各界名流的致辭。一位知名的教授上台之後，先向端坐在中央的雒老師深深地鞠了一躬，然後說：“今天我有幸能站在這裏，與大家共聚一堂，首先得感謝雒老師。我剛上這所中學的時候，成績非常差，說實話，那時我已經喪失了信心和勇氣，正是雒老師，把我從困難中拯救了出來。為此母校做了一次問卷調查，問雒老師對我們影響最大的是什麼。我的回答就是他那會說話的眼神。是的，那時候，同學看不起我，父母對我也失去了信心，然而雒老師的眼神中流動著鼓勵和肯定，像一股股的暖流，溫暖著我自卑和沮喪的心。我就是從他的眼神中得到前進的信心和力量，一步一步走到現在的……”另一位學者致辭的時候，笑笑說：“上中學的時候，我最討厭老師的偏袒，比如偏袒成績好的，偏袒女生，因為討厭老師，導致我很厭學。雒老師公正無私的心底，像一方晴朗的天空，清澈，潔淨，透明，從他的眼神中流露出來，這種公正的力量，使我的心也變得晴朗起來……”
後來上台的學生中，大凡雒老師教過的，無一例外地談到了雒老師的眼神，有的認為，雒老師的眼神在嚴肅中傳遞著愛意；有人認為雒老師的眼神在安靜中透著溫和；有的同學認為雒老師的眼神中蘊涵著父親般的慈祥；有的同學認為雒老師的眼神就是一條汩汩流淌的河流，在不斷地蕩滌著人的心靈……
事實上，大會開到這裏已經非常成功了。沒有想到的是，就在最後，有一位50多歲的老人在事先沒被邀請的情況下，上了大會的主席台，他說：“我也是雒老師的一名學生，而且在一所中學也教了20幾年的書，我一直有一個心願，就是想讓自己也像雒老師一樣，把最美的眼神傳遞給學生，開始的時候，我總不能做好，後來我漸漸發現，能夠傳遞這樣的眼神的人，需要的並不多，那就是你必須有一個滿浸著人間大愛的靈魂，這樣的一個人，才會生長出最人性的枝蔓，才會漫溢出愛的芳香，”
老人講完之後，台下頓時響起了潮水般的掌聲。在對人的影響上，愛的澆灌和人性的感召，永遠勝於其他形式。那一天，學校得到了他們最想要的答案。