在西方，法律和宗教是重要的。弗洛伊德說：“宗教是人心靈的拐棍。”愛因斯坦說：“科學沒有宗教如同瘸子，宗教沒有科學如同盲人。”所有的宗教，特色各異，但共同之處就是——愛。基督教講博愛，伊斯蘭教講至慈，佛教講慈悲，道教講慈愛……愛，是全人類的求大同。
西方人認為，中國沒有宗教、沒有哲學，但有道德，有優良深厚的道德文化傳統。這話說得偏頗，但也表明道德在中國文化中的重要。
如果我們再把道德“無可奈何花落去”，那會怎樣？亞裏士多德說：“如果人沒有美德，人就成了動物中最邪惡、最殘暴、色欲與食欲也最大的動物。”所以，多少美好成往事，最是道德不能丟！
習近平總書記強調，曆史是最好的教科書。學習黨史、國史，是堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課。
我們黨典型引路，一直堅持。與時俱進，星光燦爛——白求恩、張思德、雷鋒、王傑、焦裕祿、王進喜、孔繁森、郭明義、莊仕華……
曆史是不能忘記的。龔自珍說過，欲滅亡一個國家，首先就是消滅它的曆史。
在曆史的長河中，成德奔流不息。《易經》曰：“君子以成德為行，日可見之行也。”領悟老子，明了——道之不存，德將焉附，修道以成德，故老子之道為成德之道。感受孔子，知曉——德之不積，何以成聖，積德以成聖，故孔子之說為成德之學。釋家有：“廣修萬行稱理成德，普周法界而證菩提。”可以說，成德之道是儒釋道三家共求之道。
成德之道，是貫通古今的要道。雖然修德是終生之事，但年輕時的熏染是基礎，特別是小時候的養成教育非常重要，所謂“蒙以養正”。
這道理，雷鋒是明白的，當年他是那麼積極地做校外輔導員。
這道理，劉成德是明白的，為教育不辭辛勞。
春天，每朵花都想盡力開放，共同把春天裝扮得更美，在“百般紅紫鬥芳菲”中，也就有了自己的芬芳。如果隻想個體爭奇、隻想自己鬥豔，別的都不開才好呢，那還是春天嗎？“我懂得一朵花打扮不出春天來，隻有百花齊放，才能春色滿園的道理。”雷鋒在日記中寫得多生動，“一花獨秀不是春，百花齊放春滿園。”
空中的燕子，似乎很明白雷鋒的意蘊，翩翩助興。
燕子，張弛的倩影，與百花的芳影，輕搖著，疊印著，意象出無限的詩韻；
燕子，飽滿的熱情，與萬有的真情，持續著，根本著，蘊含著無窮的文心。
一對燕來不是春，億萬燕舞春滿園。
天天聽著燕子的呢喃，劉成德明白燕子，更明白雷鋒。他年過七旬，很有緊迫感，要讓更多的人了解雷鋒，學習雷鋒，他任重道遠，不僅自己天天學雷鋒，還要好好弘揚雷鋒精神，學雷鋒者越多越好！
吃飯多了，撐；說話多了，累；錢貪多了，驚；機構多了，腫；雷鋒多了，行，很行，多多益善！普天之下盡雷鋒，何愁世界不大同！
劉成德現在有很多的頭銜：他被濟南市長清區聘為“關心下一代工作委員會委員”、“五老報告團”成員，同時還被兩家駐軍單位和4所中小學校聘為義務宣講員和校外輔導員；一家企業女子民兵連的編外指導員，工商銀行長清支行的義務指導員……劉成德宣揚雷鋒精神，“有教無類”，但有重點，重點在學校，小學、中學、大學，都常見到他的身影！在劉成德看來，孩子們是希望，雷鋒精神要靠他們來傳承。7年來，劉成德的足跡遍布濟南、長清13所中小學、大專院校及部隊。他被共青團山東省委、山東省教育廳授予“省級優秀校外輔導員”稱號。
劉成德給學生講著無量的雷鋒：雷鋒雙眼透出光明，鼻梁挺起正大，起心就是道德，出口就是文章——雷鋒，示現一張中國精神的臉譜。這樣的雷鋒，哪能講得盡啊！
《禮記·學記》曰：“建國君民，教學為先。”《禮記》是我國也是世界上最早的一部教育專著。
十八大報告指出，“堅持教育優先發展”，這與“建國君民，教學為先”一對比，就會發現：中華古代聖人的闡述和黨的十八大報告中的表達，不謀而合，一脈相承！
不以規矩，不成方圓。世界是要講規矩的。無以規矩，富甲天下，也令人鄙視。天上星星無數，輕易不出“交通事故”，何也？各循軌道，不敢越軌，此乃天道；地上草木無數，榮枯有序，興衰井然，無有亂象，何也？此乃地道；世上人無數，社會進步，乾坤演進，如今還未天下大亂，何也？此乃人道。天演七星陣，人推八卦掌，各有規矩！