我當兒子時，受到的是典型的嚴父教育。當時父有名言，“喜歡兒子要放在心裏”，成人前，我很少看到父親對我的笑臉。有感於此，我當父親時，對兒子實行寬鬆教育，有時還稱兄道弟。由於我經常出差，兒子小時的生活由奶奶和媽媽照料。但兒子的學業，除了學校教育外，其他基本是“放羊”的，課外的學習、才藝和品行教育為空白。好在兒子從小惹事不多，成績處於中等偏上水平，從小學、中學到進了大學，成了一個大男孩。
去年我媽從杭來滬，我們原計劃將近衛生間的小房安排媽住。但媽堅持就在做客廳的大房居住，說是“我老年睡覺少，住小房有點浪費”。媽晚十點睡，電視機一般是按照媽睡的時間關的。但有時電視劇看到一半，我們就不肯起立。媽睡眠好，電視機的聲音會和著媽的輕輕呼嚕聲，我們也就更不注意了。一天，我們正在超時看《蝸居》，兒子進來對我“訓斥”道，“您這兒子是怎麼當的，奶奶要不要睡覺了？”聽了兒子的指責，頓覺“灰頭土臉”。但關了電視，進了自家房間，忽然感到兒子長大了，同時想起兒子成長的點點滴滴。
記得初一時剛從杭州轉學到上海，因放學後無人照看住校，周末第一次從浦東回浦西，不待我們去接，他就靠一張地圖回到了家。還有因教材原因，剛來一次英語考試竟隻考了十幾分，兒子很苦惱，有點懷疑自己的智力，我們隻能拿隻要努力對得起自己就行這些話鼓勵他。兒子後來英語上去了，還成了較好的一門功課。還有，兒子考大學報專業也是自作主張，是自己喜歡、現在比較前沿的應用心理係。我們隻是分析預測發展前景和後果，告訴男孩本該如此，多謀慎定，決定了不後悔。爺爺、外公是十六歲、十四歲離家到外地學生意的。兒子進大學報到拒絕我們用車送，事先“偵察”，見公交車太擠，也是自己聯係好同學搭車去學校。報到那天，我用助動車送他到外環線等同學的車，適逢我有事提前走了。晚上兒子發來短信說，今天整個班都有人送，有的還是三代、十幾人出動，就是他獨自到校。言語中不僅沒有責怪，自豪之氣溢於言表。
回憶到此，我想雖說兒子還在繼續學習，明年畢業後工作的落實也讓人擔心，真正自己獨立人生的路還沒開始，但兒子有自立精神，有孝敬品格，已經成長成人了，隻要他身體健康，我們就繼續“放養”。這某些方麵與古人“窮養兒子”有相似之處。不過在吃雞吃肉都要吃散養雞、散養豬的年代，我想當今社會，孩子散養更好。