晚上伍老師帶了寧雲夕和單冬祥到機關食堂裏吃飯。
下麵條件比城裏的差，機關食堂一樣比不上城裏的。但是寧雲夕吃著這裏的白米飯還是覺得超級香，那年代哪有什麼精米都是糙米。粗飯有粗飯的香氣。
想起兒子了。上回帶兒子到農村裏吃飯，兒子一大口一大口吃著，說比在家吃得好吃多了。
或許周末有機會可以讓人把兒子帶過來，寧雲夕心裏想。當媽的到底是最關愛自己的孩子。
單冬祥問起伍老師關於明天的行程。
伍老師給他們介紹道：“要不，明天，你們先到我們縣裏頭的小學中學都轉一轉。”
別小看縣城，這裏是大縣。光小學七七八八都有將近十二所。中學有八九所，包括初中和高中部。教學水平和質量，隻能說比鄉村的好，比城裏的差。屬於中等水平。然而最好的縣城學校，可能都隻能在城裏頭排倒數第一。很多從縣城轉城裏的學生最後都隻能選擇重讀一年，因為根本跟不上。
縣的學校很多都是學生住宿製。很多學生來自鄉村，隻能是在學校裏住宿學習。因為有些學生到家來回的路程都得走上一天。那會兒，交通真是不發達，製約了種種行業的發展包括基礎教育。
“縣城裏的教育，怎麼說吧。多虧有城裏的老師定期下來支教，不至於說與大城市的水平距離越來越大。”伍老師說道，“但是，想把好老師留下那肯定是很難的。好比寧老師您，一畢業，如此優異的師範生隻能是被城裏的重點學校給招去。哪兒能輪到我們縣城裏頭了。”
單冬祥和寧雲夕邊聽著邊吃著，這些情況他們都清楚，但是聽人家親口說，像伍老師那個嘴裏頭辛酸苦辣的滋味，聽著叫人心頭更心酸。
“有些老師被派了支教的任務也不願意下來。”伍老師說著捂住鼻子打了一聲噴嚏，忍不住地在城裏的老師麵前發發牢騷而已，“其實縣裏頭對這些下來的老師，幾乎是有求必應。我們能理解他們下來農村是吃苦了。”
寧雲夕回想起那時候自己畢業實習的事兒。話說回來，很多老師還是很願意下來支教的。
“放開教育市場也是一種嚐試。國家現在在提倡民辦學校來補充公立學校。讓老師有更多的選擇。有些老師可能更喜歡在這裏教學都說不定。”寧雲夕說道。
據她在未來所知的，有的老師就喜歡去縣城的民辦學校，為什麼，給的工資是公立的兩三倍。而且未來交通發達了，人來人往變得十分容易。本來半天的車程變成半個小時的路程，肯定更多的老師願意下來了。
“硬件設施要發展上去。要致富先修路。對於教育是一樣的效果。”寧雲夕繼續補充，也是給在場的縣城同事打氣。
伍老師聽了她這話兒，是感到意外，坦白道：“寧老師的見解真是與眾不同。我從沒有聽人家說過，教育和交通是有很大關係的。不過現在聽你這樣一解釋，我都感覺很有道理。交通發達了，人家老師想住在城裏都沒有問題。距離變短了，他們完全可以在縣城教學然後晚上回城裏的家去。”