“我沒有這樣，楊老師。”
“你什麼意思？”
“我個人認為，你應該給他一個機會證明他自己。”
“什麼機會？孟晨峻，你認為我該給你機會嗎？”楊老師回頭趾高氣揚地看向孟晨峻，這個子是個縮頭烏龜她知道的。
哪裏知道今日的孟晨峻好像吃錯了藥，竟然迎著她的麵：“楊老師給我個機會。”
“行，今我上課，你要是能回答出我的問題，你不用罰站了。否則，你給我站到放學。”
站到放學，早上站到下午，十幾個時。孟晨峻的臉有些泛白。
林悠婷伸出的手捂著自己嘴巴，冷眼看著寧雲夕：看看你，為和你一樣的學生強出頭會是什麼結果吧！
“我和他幾句。”寧雲夕迅速將孟晨峻拉到角落裏，貼在少年的耳朵邊上了幾句話。
孟晨峻呆呆地看著她。
“明白了嗎？”
“好像有些明白。”他數學的底子真不好，都聽不清楚寧雲夕的數學公式是哪條。
寧雲夕給他指了指本子。
孟晨峻的手死死地抓著本子。
在旁邊看著的五孟晨橙，早就為自己四哥捏一把冷汗了。
“晨橙，給哥哥加把勁。”寧雲夕對姑娘。
孟晨橙馬上張開嗓子喊：“四哥加油！加油加加油！”
走出去的孟晨峻回頭看了看妹妹，那一眼，大概是他人生中想的最多的一次了。他爸媽死的時候，每個人都他們一群孩子沒有爸媽了，他都回不來神，不太清楚這話的意義。
自那以後，家裏不是媽媽做飯，是三姐做飯。大哥從部隊裏回來給他們搞上學的事情。五緊緊抓著他的手。
他是哥哥，上麵有姐姐哥哥，但同時是哥哥。
少年的掌心逐漸抓成了拳頭，衝自己妹妹揮舉了下示意：看我的！
走在後麵的楊老師和林悠婷看到這一幕，不由在心裏麵莫名地起了一絲忐忑。
數學課開始了。
和以往一樣，講課十分優秀的楊老師在講台上意氣風發，如同沙場上點將一般，對底下的學生指手畫腳。
“孟晨峻，來，回答問題。”
“是。”孟晨峻站起來，站姿筆直，像根鉛筆一樣。
楊老師一絲愣，想這孩子什麼時候能站得這麼精神了。
但站的再好有什麼用，得考得好才有用。
楊老師哼哼兩聲，翻開教案：“背一下長方形的周長公式。”
她知道這個問題少年，五年級數學公式一個都記不得，所以數學考試答題中總是張冠李戴。
在等著少年把正方形或是三角形的公式套到長方形時，孟晨峻的聲音朗朗響起：“=（a+b）*。”
哎？
“梯形的麵積公式！”想到與寧雲夕的賭約，楊老師趕緊加上考題的難度。
“s=（a+）h?。”
這個子，死記硬背不是都不行嗎？
“你知道這些公式對應的是什麼嗎？！”
“s是麵積，a是上下底長，h是高。”