“好好聽老師的話。”在再次走出家門前，孟晨浩教育弟弟和妹妹。
感覺他有些緊張，寧雲夕走過來給他寬心：“我和他們在學校都處了一了，都熟悉了。”
“但是他們調皮搗蛋。”孟晨浩如此兩個幼的弟弟妹妹是沒有辦法，純屬實話。有點擔心他們單獨相處的時候她會被兩個搗蛋鬼欺負了。
那邊已經趴在桌子上的四和五互相對對眼睛和鼻子，兩雙手互相攤了攤，好像是對他們自己本身的性格也沒轍。
對此，寧雲夕道：“他們現在這個年紀，活潑是正常的，要是不活潑不做幾件搗蛋的事情，才是不對的。”
“為什麼這樣？”
“孩子都是有性的。這種性有助於挖掘他們的潛力。所以不需要去拘束他們的性，而是應該去引導和規範他們的行為準則。這些需要教育，而不是束縛。束縛沒有用。”
孟晨浩不由衝她一笑：“感覺你比那個齊老師還懂怎麼教育孩子。”
乍沒有想到他這樣誇她，寧雲夕豎起指頭趕緊噓噓。再怎麼，齊老師是她的帶教老師。
孟晨浩一雙沉思的眸光望著她。
因為他去學校時都看出來了，由於兩個孩子第一逃課，齊老師和學校裏其他老師一樣，都已經把他弟弟妹妹當成無可救藥的學生看了。隻有她，從來沒有認為他弟弟妹妹有問題，不是老師們和鄰居們口裏的問題少年。
究竟是誰對誰錯，現在暫時不好，可是身為兩個孩子的大哥，兩個孩子的家裏人，誰希望看到老師把自己家的孩子先定性先拋棄了。
難怪四和五這麼粘她。
其實寧雲夕並沒有特別去偏袒哪個孩子，她隻知道，當年她的學班主任，她的人生導師，她的恩師，從來沒有拋棄過班上任何一個孩子。既然她以恩師為目標奮鬥，當然是得和恩師做的一樣。
“我以前的老師，她長得很漂亮，穿著一身漂亮的連衣裙，住的洋房。當時我生病在家，她來我家裏探我，我家裏那個環境，連個衛生間都沒有，我爸媽也不在家，沒有管我。我太記得了。她那樣的漂亮，卻一點都不嫌棄我，像使一樣降落在我家裏麵，摸著我的額頭，給我擦汗，給我講課。”
寧雲夕也不知道自己為什麼突然會對著他，起埋藏在自己心頭深處的這個故事，她人生中最寶貝的記憶。
可能是想借自己的故事告訴他什麼，也可能是其它。反正是當他那雙烏漆的眸子靜靜專注地聽著她講話的時候，寧雲夕莫名其妙感覺到一絲臊。
更別，他忽然來了一句話：“你也像使一樣降落在我們家裏。”
“不，不是我——”寧雲夕趕緊擺擺手。
孟晨浩情不自禁地笑了起來。
當他笑起來時，會露出一排明亮的門牙，嘴角兩個深深的酒窩，很帥氣，很醉人。
讓人看著有些想犯花癡。
寧雲夕怔了一下後，扭過頭去，裝作若無其事地走回兩個孩子身邊準備輔導功課。