寧老師過什麼？寧老師過，這是一篇大氣的散文，大氣，聲音大沒有錯，但不是聲音大就可以的，還得有感情，像電台裏的播音員那樣，開闊嘹亮富有感情的聲音。
想想，寧老師昨怎麼帶著他讀的？。
“這裏的嶺的確很多，高點的，矮點的，長點的，短點的，橫著的，順著的，可是沒有一條使人想起雲橫秦嶺那種險境。多少條嶺啊——”
所有人怔了一下，包括王敬民。
聽孟晨峻那一句多少條嶺啊，忽熱開闊起來的聲調，真的一下子仿佛把人帶到大興安嶺的上空，從高空俯瞰下有那麼多條山嶺，如此的壯觀和豔麗。
接下來，孟晨峻越讀越輕鬆，他完全記起來了寧雲夕給他讀這篇課文時的每一個字。
等這個孩子讀了一段兩段到第三段的時候，王敬民忽然記起，自己本來隻想讓這個孩子隻讀一段的，作為剛才聽課分心的懲罰。未想，這個孩子讀得這麼好。讓人忍不住不想打斷。
孟晨峻讀到了第三段結束，突然發現課室裏過於安靜，不禁問了一句：“老師，我還繼續讀嗎？”
“你讀的很好。”王敬民不禁微笑道，“之前在家裏做過功課？”
“是。”
“誰帶你讀的？”
孟晨峻偷偷看了看寧雲夕。
那邊王敬民似乎有了自己的答案，：“對了，你姐姐讀書成績很好，尤其語文成績，是她帶你做的功課。”
王敬民的話讓其他老師和學生想起來了，孟晨峻即使讀書不好，但他哥哥姐姐是真的讀書強人。
“這孩子他姐，全是考試語文成績第一。他哥，更是了不起，全省數理化第一。”王敬民這個話的時候，並沒有忽略掉孟晨峻偷偷看寧雲夕的那雙眼睛，“孟晨峻同學，等會兒第一道題目由你來回答。”
“啊？”孟晨峻猛回過頭來，卻繼續鎮定著，“是。”
王敬民在講課的時候，寧雲夕來到了黑板前，幫他板書等會兒要考驗學生的題目。
坐在後排的潘琪和林悠婷忍不住樂了起來。因為她們知道，寧雲夕的粉筆字在師範學院的時候是全班最差的，曾經被老師稱之為鬼畫符。
等等，她們這是看到了什麼？
課室裏開始傳出了一些驚訝的呼聲。
“寫得真好看，像古代的碑帖。”
用碑帖來形容，絕對是對粉筆字的最高讚美。因為粉筆字屬於硬體字，在硬板的黑板上寫出來不容易，寫得好，當然是看起來像古代著名書法家在石碑上的字體那樣漂亮優雅瀟灑如意了。
王敬民看到了下麵的學生全部一雙雙晶亮的眼睛都在望著黑板，他禁不住回頭，這一看，是很壯觀。見是一排排的楷體映在黑板上正如同這節課所講的林海，像崇山峻嶺那般的大氣灑脫。
以他這位資深老教師的目光來看，如此年輕，像要練到如此氣質粉筆字的師範生，可以是鳳毛麟角，一個市都不知道能不能找到一個。