和自己的心進行鬥爭是很難堪的，但這種勝利則標誌著你是深思熟慮的人。
——德謨克利特
1998年8月，在香港舉行的第九屆全國青少年發明創造競賽暨科學討論會上，新疆博樂市第四中學高二（1）班劉星同學的最新發明——“荒漠眼狀滴灌噴頭”榮獲一等獎。
劉星的父親是一位中學教師，母親是一名工人。也許是因為父親嚴謹的治學態度和母親勤奮的工作作風激發了她的鬥誌，或者是她天資聰穎、善於動腦的原因，自從小學三年級起，她一直是班上的拔尖生。
劉星從小就喜歡一些小發明、小創造，上小學時，就是科技小組的成員。上初中時，更是校科技小組的活躍分子。每次科技活動，她都積極參加，有時甚至達到了入迷的地步，腦子裏不時地有奇思怪想閃現，因而，她的科技作品也頗多。上學幾年下來，她的一些發明先後多次在自治州、自治區甚至全國獲獎。
上高一時，劉星隨學校科技組去巴音塔拉農業綜合開發區，考察由自治區人民政府引進的一套以色列滴灌設備，發現節水效果十分明顯，但是聽農民反映，滴灌毛管的出水眼經常發生內堵和外堵故障，讓人十分頭痛。這一進口滴灌設備存在的毛病，引起了劉星極大的興趣。怎樣解決這一難題呢？她開始在腦子裏打起了“小九九”。當考察完滴灌配套設備之後，正準備深入艾比湖沿岸考察時，忽然，阿拉山口方向刮起了大風，頓時風沙彌漫，指導老師趕快下令撤退，同學們紛紛爬上敞篷汽車，雙手緊抓車廂扶手，在荒漠風暴中奔馳。汽車顛簸得厲害，當時，劉星的眼睛被沙塵迷住了，也顧不上去揉，隻能使勁地眨巴眼睛忍耐著。淚水不住地流，不多會兒，沙粒伴隨著淚水被排出來了。她忽然有所頓悟：這不就有解決堵塞問題的辦法了嗎？當汽車逃出風區停下時，劉星急忙跳下車，擦著眼淚告訴老師，滴灌毛管出水眼被堵的問題有辦法解決了——我們可以模仿人或動物眼睛的工作原理，研製一種類似眼睛的噴頭。教師當場就表揚了她，鼓勵她大膽地去實驗。
劉星回家後，臉也顧不上洗，就迫不及待地畫出了草圖，又找來廢棄的塑料、膠管等材料，製成了原始模型。後來，終於製成念珠式的毛管和一個可供解剖演示的眼狀噴頭。為使這一發明更趨完善，當年暑假，指導老師又陪同她再一次去巴音塔拉農場考察，重點研究解決內堵問題。劉星把“眼球”分為上下部分，上部分與“眼瞼”接觸，讓上麵長些短毛，以清刷進水眼，防止被堵；下部分與地麵接觸，讓上麵長些長而又硬的“睫毛”，以撥動泥沙，防止外堵。這樣，就基本解決了滴灌設備的沙堵，這一發明，在香港展出和全國發明展覽會上均受到了中外專家的高度評價。
創新箴言
沒有認真細致的思考和遭遇風沙時的一次頓悟，就不可能有劉星這一獨特而新穎的發明。世界是無限豐富的，人的心靈和智慧也是無限的，隻有將心靈和智慧與世界相結合，人才能夠結出創新的果實。多思考，多問問幾個為什麼，你就多了幾分成功的可能。