在嚴格求實的探索已山窮水盡之處，可以讓想象展開翱翔的翅膀，發揮有益的，在某種意義上說來也是可靠的作用。
——茨威格
幾年前，一位美國教育心理專家曾給上海的孩子出了一道題目：一艘船上有86頭牛，34隻羊，問：“這艘船的船長年紀有多大？”結果有90％的學生給出的答案是：86-34=52歲。
10％的學生認為此題非常荒謬，無法解答。當然，這10％的同學是答對了。
美國專家在對這90％的同學調查後發現，他們之所以會做出答案來，是因為覺得“老師出的題總是對的，不可能不能做”，“老師平時教育我們題目做了才能得分，不做的話一分也沒有”。
美國專家感歎：中國學生很聽老師的話，因為同一道題在法國小學做試驗時，超過90％的同學提出異議，甚至嘲笑老師的“糊塗”。
創新箴言
創造力必須在一個自由開放的空間才能茁壯成長，因為創造需要提出“為什麼”，在一個被教條法規綁得死死的環境裏是不可能自由發揮潛力的。這個故事用形象的語言給予我們以深刻的哲理。