“保守一點也好，餓死人就是天大的事情了。”朱由校也向讓工業建設和基礎設施建設變得更快一些，但要是太多的人口都投入到其中，而農業又跟不上的話，那真是會餓死人的。
“陛下聖明。”蔣德璟躬身道，他和統籌部的一群官員在計算各種數據之後，製定出來的方案留有一部分緩衝空間，並沒有拿出什麼極端性的方案出來。
“那就按照這個方案來吧！”朱由校決定道。
“是，陛下。”
很快天啟八年的財政預算就製定下來了，一共有5億元的財政預算，財政預算空前的充裕。
國有資本財團的投資規模也製定了下來，達到了6億元，天啟七年的盈利是一分錢都不留，全部投入新一輪的資產建設投資之中，同時再從銀行係統貸款3億元。
國有資本財團的功能在這個時候就發揮出來了，在賺到錢的同時，又繼續把錢撒出去，通過大量的建設活動，讓這些錢流向社會底層的百姓手中。
與此同時，新政地區的地方政府，還有2億元的貸款額度，這些錢主要用在地方基礎設施建設上。
中央財政預算的5億元有將近1億元是用於軍事預算，主要還是因為有大批的生產兵團要組建，這些生產兵團的組建費用，實際上是可以賺回來的，可以開發很多資源出來。
行政、衛生醫療、教育、養老、社會救濟、公共設施建設方麵瓜分了剩下的這4億元財政預算。
行政方麵開支是比較大的，如今采取xxx政策，雖然在嚴格的反腐製度下，下麵能貪得到也是他們本事，但不貪當然是最好的。行政人員規模不斷增加，待遇又提高了，行政成本自然是不斷上升的。
衛生醫療和教育在這一年的投入都比較大，不過大部分都是衛生和教育設施的建設，歸入了設施建設方麵的花費。
如今朝廷采取的醫療和教育的政策還是大病朝廷出錢報銷，小痛小病自己買單。教育方麵也是收取學費的，小學學費一般是每年1.5元，這樣的收費標準下，教育係統基本上除了前期投入的設施建設外，平時基本能夠略有盈餘。
教育模式和後世差不多，在師資和財政都不充足的情況下，隻能一個班擠個四五十個學生，有學習天賦的升學，沒有學習天賦的，具備基礎文化就進入社會工作。
這樣的教育模式雖然比較粗暴，但因為人口比較多，同樣可以獲得足夠的人才。至於教育質量方麵，隨著時間的推移總是會不斷提升的。一方麵是隨著經濟的發展，教育方麵的硬件設施會越來越好，同時隨著義務教育的普及，人才的不斷湧現，師資水平也會不斷提升。
至於升學率方麵，則掐得比較低。畢竟這個時代的生產力就是這種水平，不可能像後世那樣，讓成績差的學生都能一路讀到大學。一來那樣會造成大量勞動力浪費在學校，二來會導致學生畢業之後，找工作挑三揀四的，髒活累活不願意幹。