慕容老師教姑娘們如何微笑。她說：“你們在微笑時，要記住六個字：優雅、熱情、親切。笑的時候最好露出六到八顆牙齒，嘴形比較寬的可以露多一兩個，嘴形比較窄的露出的牙齒可少一些。大家根據自己的情況適當把握。”
慕容老師讓每兩行姑娘一一相對，互相看著對方，糾正對方微笑中的缺陷。頓時排練廳中笑臉燦爛，每一個姑娘都顯得那麼可愛可親。我以為這就是最美的笑容了。可是慕容老師和教練們對姑娘們的笑容很挑剔，不是說嘴角的曲線有些不對稱，就是說笑容太僵硬了。她們一張臉一張臉檢查過去，碰上不合格的，就用手輕輕地在姑娘的臉上捏出“微笑的曲線”來。畢竟姑娘們的臉不是泥塑作品，往往是教練剛把滿意的曲線捏出來，一轉身，臉上的微笑就變了。
“保持住。保持住。要保持半個小時不能動。”慕容老師大聲地喊著。那麼多的笑臉讓她應接不暇，剛糾了這一張，那一張笑臉又走樣了。
“怎麼辦？按下葫蘆浮起瓢，糾正不過來。”一個教練問。
“你看這樣行嗎？”慕容老師把自己的中指塞在牙齒中間咬住。
“太好了。你這個笑容很標準。”教練說。
慕容老師給姑娘們示範了一遍，讓她們用牙齒輕輕地咬住中指的指尖，雙唇不要碰到手指，這樣一個優雅、熱情又親切的微笑出來了。
“對，就這樣保持半個小時。”
咧著嘴保持微笑最怕的是出口水了。口水可由不得自己控製，你越想不理它，它越纏著你，從口腔的四麵八方趕來，一會兒就把嘴裏溢得滿滿。姑娘們咧著嘴，又不能吞咽，樣子可狼狽了。有幾個姑娘的口水都快從咬著的指頭上滴下來了。這可能跟嬰兒時期，大家都有吮吸手指頭的習慣有關，所以當手指頭一咬到牙齒上，口水就自然而然來了。
“大家休息一下吧。”慕容老師也看到了這個情況，再堅持下去，大家都要出醜了。聽到休息的命令，這一次沒有一個姑娘往休息的凳子邊走，而是紛紛走向了洗手間。姑娘們吐了口水，都在揉著自己的臉頰，兩邊的肌肉都有些僵硬了。
用什麼來代替手指呢？這是迫切需要解決的問題。
……
這一天的晚餐大家都吃得很無味，飯菜嚼在嘴裏一點味道都沒有，可能是口水流得太多了的緣故。大家雖然餓極了，可是都看著餐盤裏的飯菜，就是沒有食欲。
晚餐過後，清洗餐具的後勤人員發現了一個奇怪的現象：姑娘們今天的剩菜剩飯比平時多了許多，可是筷子全都不見了！難道姑娘們把筷子都吃了？大家議論紛紛。宋綱正好經過餐廳聽到這個情況，也覺得奇怪。
很快地，宋綱了解到了事情的原委。原來在吃飯時，姑娘們因為沒有胃口，咬著筷子不吃飯。坐在對麵的人一看，哈，正好露出六七顆牙齒，用筷子來練習微笑最好不過了。這消息很快就傳開了。每個姑娘在吃完飯後悄悄把筷子帶回寢室去，自己對著鏡子練，效果比咬著手指頭好多了。
練得最勤的是白晶晶，她把鏡子掛在自己的床頭，盤著腿坐在床上，兩根筷子咬在嘴裏，正好露出六顆牙齒。她一動不動地自己看著自己，一點一點修正自己的微笑。“要優雅、熱情、親切。”白晶晶在心裏一遍遍地念著，“怎樣才能優雅呢？”