第654章
“你讓她自己起來，要學花樣滑冰摔到就是常事，要是每次摔到你都去扶一把，孩子什麼時候才能自己站起來，你們這些做父母的心疼孩子並沒有什麼錯，不要放在麵上，孩子本來自己可以，你們這樣子，她漸漸的就產生了依賴性，那她自己不不行。”老師不讓葉梓去扶。
“現在孩子，不光是身體上有很大的可塑性，就是性格上也是一樣的，孩子總有長大的一，她得學會自己堅強，靠父母也不能靠一輩子。”
葉梓聽老師了就沒有上去扶，心裏認為老師是不是太嚴厲了一些，就幾歲大點的孩子，媽媽又不是不在身邊，那就那麼扶一下能怎麼？就能孩子以後長大了不能獨立了，自己的孩子反正怎麼都覺得是最好的，曦這孩子不能獨立？靠媽？葉梓就想著讓著孩子好好的靠一下她呢，他們家孩子已經開始獨立了。
看著曦慢慢的自己站起來，可能摔的時候有些疼，站起來不是很穩，又摔了下去，孩子自己不去看媽媽，去看老師，老師麵無表情，然後自己又慢慢的爬起來，對著老師笑笑，老師還是麵無表情，問了一句還能不能滑？不等孩子回答，接著讓孩子繼續。
葉梓對這個老師就有些無語，你問她能不能滑，然後你又不想知道孩子的答案，讓她繼續滑，你什麼意思呀？一點希望都不給孩子。
“舍不得對不對？那舍不得孩子，孩子怎麼能成大器？你們家曦是個苗子，你別看她現在滑得不如其他人，看著也不怎麼美，你再等一段時間來看，這孩子肯定就能追上其他的孩子，超越也是早晚的事情，你們家孩子形象也好，以後站在比賽場上同樣的動作做出來，她的分數肯定就和別人比一樣的，哪怕多那麼001分，那也是勝利。”老師等著孩子滑走了，就當著孩子的媽誇了孩子，你們家孩子挺好，以後也能走得遠，到底能走多遠，開始的時候肯定要看父母，後麵全部都是她自己，你們當父母的不能拖孩子的後腿，她很喜歡這個運動，有眼睛的人都能看出來，曦這孩子能堅持，為什麼能堅持？那還不是源於喜歡。
葉梓聽老師那樣並不會多高興，她從來沒有想過自己的孩子有朝一日能成為世界冠軍，那條路不用想就知道會很累很辛苦，不然你以為全世界就沒有人才了，你要超越別人，你站在哪裏稍微動一下就超越別人了？不是的，不是光有一點點分就行的。
“記得我們那個時候，滑得好一點的有些就當了老師，滑得不好的呢最後就早早的嫁人了，要麼就去當了明星，要站在高處，那就不能隻用好來話，要更好要最好才行。”
老師怎麼不知道自己有時候多了家長就不愛聽，她就是看好曦這個孩子，不願意這孩子半途而廢，現在的家長比孩子還不能堅持，好多就是學上一段時間，孩子還沒有怎麼的呢，家長看著受不了了，不讓孩子學，有的是孩子還要學，家長就各種誘導，那要不就換一個學吧？咱們學樂器學畫畫怎麼樣？孩子聽家長的就改變了自己的初衷，不學了，學樂器也是一樣的，將來學好了一樣能上舞台，能去比賽，有你放光的時候。