著作名稱：《元刻〈史記〉彭寅翁本研究》
作者簡介：張興吉，海南師範學院教授。
出版社：鳳凰出版社
出版時間：2006/01
內容簡介：該書分“《史記》版本研究的回顧、前人對元刻《史記》彭寅翁本的著錄與研究、現存《史記》彭寅翁本的版本狀況與內在關係、《史記》彭寅翁本所據底本探究、《史記》彭寅翁本增刪三家注考辨、日藏《史記》彭寅翁本中的日人批注剖析、彭寅翁本在《史記》版本研究中的地位”等七章及“餘論：《史記》版本研究中有待解決的問題；附錄一：參考書目及相關論文；附錄二：《史記》版本存世目錄、元刻《史記》彭寅翁本及相關版本圖版目錄”。係統考察彭本的版式形態，以及存世各本之間的關係，剖析其刊刻背景、前人研究之得失，考辨彭本對三家注刪節的內容、性質與原因，進而揭示《史記》三家注在刊行中的變化情況，展示了彭本在《史記》版本中的地位和影響，肯定了彭本的學術價值。對糾正《史記》版本研究中的錯誤認識、整清《史記》版本係統、深化《史記》刊刻史、流傳史以及三家注的研究，特別是《史記正義》佚文的研究等，均具有重要的意義。
著作名稱：《史記講讀》
作者簡介：王冉冉，華東師範大學副教授。
出版社：華東師範大學出版社
出版時間：2006/01
內容簡介：該書是華東師範大學為本科生開設的《國學名著講讀係列》之一，精選《史記》十一篇，各種體例皆具，其中有“本紀”四篇、“十表”序、《平準書》、“世家”二篇、“列傳”三篇。對各篇皆加以詳注，引導學生紮紮實實地讀原典。每篇前有“題評”，引導學生對各篇進行具體分析。每篇後有“集評”、“典故”、“鏈接”。“集評”與“典故”引導學生深入、係統地了解《史記》的內在學統、對後世的影響以及後世對《史記》的研究、評論與接受，“鏈接”部分是對《史記》中其他篇目以及《史記》之外文獻的融會貫通，對照綜合。“概述”部分側重對《史記》的整體介紹，幫助學生提供理解《史記》的中心線索，力求達到綱舉目張的效果。“討論與練習”強調“問題”意識與原典例證，設置富於啟發性的問題，使學生在解決問題的過程中將“有學術的思想”、“有思想的學術”較好地結合起來。
著作名稱：《史記字頻研究》
作者：李波，哈爾濱師範大學教授。
出版社：商務印書館
出版時間：2006/03
內容簡介：這是一部全麵研究《史記》的文字係統的專著。作者利用《史記》文獻語料庫和由語料庫得到的文獻數字化信息，全麵描述了《史記》用字的情況。他將《史記》所有用字分為核心區、高頻區、中頻區以及低頻區和罕用字區，列出每一區的各種數據，並作逐一分析。探討了《史記》用字的特點，字頻與識讀率、傳承率的關係等問題。同時還對《史記》每卷的用字和句長統計的一係列數據作逐一分析，進而對《史記》的語言開展多方麵的研究。該書還以《史記》為例講述了文獻語料庫的研製和在此基礎上所做的工作，包括語料庫的建設、數據信息的提取、計算方法的探求、字頻表的功能等。
著作名稱：《〈史記〉與諸子百家之學》
作者簡介：陳桐生，廣東外語外貿大學教授。
出版社：安徽大學出版社
出版時間：2006/06
內容簡介：該書主要討論《史記》與百家雜語的學術關係。其結構大致如下：緒論部分探討了司馬遷“整齊百家雜語”的曆史文化背景、“整齊百家雜語”的指導思想、“百家雜語”同歸六經等；第一章《史記》與儒家：《史記》與《論語》、《史記》與《孟子》、《史記》與《荀子》、《史記》與《晏子春秋》、《史記》與陸賈《新語》、《史記》與賈誼《新書》；第二章《史記》與道家：《史記》與《老子》、《史記》與《莊子》、《史記》與《淮南子》；第三章《史記》與法家：為什麼《史記》要將法家與道家合傳，《史記》與《管子》，《史記》與李悝、吳起，《史記》與申不害之“術”、《史記》與商鞅之“法”、《史記》與韓非子、《史記》與秦漢法家；第四章《史記》與陰陽家：鄒衍以前的陰陽五行學說，鄒衍的曆史、地理、政治學說，鄒衍學說對秦漢文化學術的影響，司馬遷對陰陽五行學說的吸取，司馬遷對陰陽五行學說的揚棄；第五章《史記》與縱橫家：縱橫家的產生及其特點、司馬遷對縱橫家的總體評價、《史記》與《戰國策》、司馬遷對《戰國策》精神的吸取與改造、《史記》與《戰國縱橫家帛書》、《史記》與《國語》；第六章《史記》與兵家：司馬遷所述兵學觀點、《史記》所論軍事思想、《史記》論兵法在貨殖中的運用；第七章《史記》與墨家、雜家及其他：《史記》與《墨子》、《史記》與《呂氏春秋》、《史記》與其他各家。