天力向天地人身心靈合一會所的會員們介紹一位NLP大師Suzi，邀請她為大家上課。
隻見她寬大的棉布長裙上布滿了彩色小魚，一條調皮的海豚項鏈垂在胸前。耳垂上，兩條可愛的小魚耳環在安靜的休憩。眼前的Suzi老師就像森林裏吹來的一陣風，帶著樹葉的清香，山泉的悠涼。置身在Suzi老師的氣場裏，仿佛山風拂麵，讓人從心底生出滿滿的愜意和安詳！
Suzi老師愛分享，愛講小故事，課堂上，她可以用一個個可愛的小故事將NLP的深刻理論輕輕鬆鬆詮釋。在解決“我是誰”的問題時，Suzi老師建議，為了更好的覺察“我是誰”，我們可以在身份層次找到一個契合的隱喻或符號，對此，Suzi老師分享了自己的身份符號：鬆樹。
Suzi老師說：我住在深林裏的一個小木屋，附近有一個美麗的湖，很多很美很高的鬆樹在這裏生長，這些鬆樹讓我理解自己，它一直在提醒著：我是誰！鬆樹的根紮在很深的土地裏，所以它們都站得非常穩；它們在陽光裏伸向天空，樹枝向著有光的地方生長。這種鬆樹可以活500多歲，在他們身上長著裂縫一樣的疤，我把這些疤叫做“樹的皺紋”，皺紋越多，鬆樹就越美，當我的年齡一天一天大起來，我想，我就是這棵越來越美的鬆樹，這讓我的生命變得更從容更有趣；常常有鬆子自然掉落，或是風把鬆子吹落，每一顆鬆子掉落的土地上都會有新的生命萌芽，生長。作為NLP的導師，鬆樹提醒我，不管去到哪裏，我都可以帶去很多的可能性，我可以向你們展示這一切的可能，創造新的希望和生命力！
為什麼Suizi老師的狀態可以如此完美，活得那般舒展愜意?在她的身上看不到一絲疲態，她就是一個快活的年輕老太太。大概源於她對自己的覺察和理解，對自己清晰的定位。試想，一棵紮根在大地，生長在陽光裏的鬆樹，她的生命怎會老去？
Suzi眼裏的NLP:存儲資源的“人生衣櫃”
我們往往對現狀不滿，當下所處的情境和我們想要的狀態不相符合。如何才能打破現狀，獲取理想狀態呢？Suzi老師分享了NLP的技巧：增加資源。
在講到“增加資源”的必要性時，Suzi打了一個很調皮的比方，“你剛洗完澡，裸體站在一個地方，你要去上NLP的課程，裸體可不是很好的狀態，怎麼辦呢？這時，你站在那兒認真想，想清楚你將要去哪，然後找到你的衣櫃，挑出你想要的適合穿去課堂的衣服，穿上，此刻，你的現狀與你的理想情境是相匹配的，帶著理想狀態，你便可以很好地參與課堂!‘
出門要找衣服穿，這個道理看似簡單，人人都會。可仔細環顧四周，你會發現，我們當中很多人並不能覺察到這一點。在對現狀不滿時，往往隻會無意義的焦慮，抱怨，甚至放棄，在無限的哀愁裏浪費有限的人生。他們知道出門要找衣服穿上，同樣的，卻不知道，在不滿現狀時，應該去增加資源，為自己打開理想狀態。於是他們帶著憂愁，在人生課堂裏簡單粗暴的裸奔。
就像Suzi老師所說“有時候，我們的人生或許會因為一句話的啟發，或某種思維方式的轉變而變得完全不同”，若能轉變思維，在對現狀不滿時，不再去做無意義的抱怨，而是去為了達到理想狀態，積極的增加資源，也許我們的人生真的就從此大不同！
如何增加資源？Suzi老師說，NLP裏有很多技巧，運用這些技巧，你可以在自己的生命裏找到很多可用的資源，利用這些資源，改變我們的感覺，改變我們的思考方式、行為、能力、甚至信念，打破固有模式，獲得理想狀態！
願你使用，自己的禮物；願你接受，你已經很完美；願這樣的認識，沉澱在你的心：
“我來自美國西部，住在一片樹林裏的小木屋中。那裏有非常筆挺的鬆樹，門前經常有熊經過；朋友們都知道冬天我一般不講課，因為我喜歡森林的雪景；我喜歡音樂，三歲就開始彈鋼琴了；所以，我不隻是一個NLP導師；我一生都在學習，我非常喜歡學習那些能幫助別人的東西，這樣也能和人分享--幫助別人健康和快樂，這是我一生的使命。”
在場的會員們都紛紛感歎，很難想像站在台上的導師竟超過了70歲。每天課堂開始，她帶領同學們唱上幾分鍾；她喜歡笑，或微笑或大笑，自然流露；無論神情、無論氣質，如***所言，“早晨七八點鍾的太陽”。
相比較，現代人更多的是焦慮與不安：
“我的心是擰著的，所以我經常用一些外在的東西填補內在的空虛，所以非常努力，如果沒有被重要的人認可，心裏會非常失落。”一位會員在台上說。（後來Suzi在課程上給他做了個創傷治療，他的臉上始泛光彩）
NLP不是用來“學”的，有的人“學”會了NLP，有的人活出了NLP；Suzi是後者，聽Suzi授課是一種享受，從她身上你會知道什麼是NLP，即便她不說話。
什麼是NLP呢？
我不會告訴你，30多年前，美國心理學家Richard.Bandler和John.Grinder通過多年的心理學研究，才開創了一套關於人類行為和溝通的的實用心理學--NLP。