暑假的牧童生涯，讓唐光耀很快的吸收著，村裏老人們各種各樣的生存方法。
比如，生火時候什麼樣的架著著幹樹枝，就能夠讓火苗以更快的速度可以點燃。
比如，長滿一人高的野草裏麵，怎麼樣分辨出水鳥經過的路徑。
怎麼樣用左撇，右撇的拉繩方式讓手裏的繩子，更加容易的控製牛的前進方向。
人的生命裏，無時無刻不在閃現著生活的藝術，簡單的野菜怎麼搭配出更加鮮香可口的魚湯？拿幾片竹子加上一根藤條，又怎麼樣在老人手裏變成一個，無論蛇鼠經過都能夾住的工具。
唐光耀看著感覺，這些個老人家比動畫片裏的機器貓可厲害多了！至少他們的肚子上麵沒有一個袋子，所用的材料也是隨處可見的東西。
帶著無限的崇敬和強烈的好奇心，每天去檢查陷阱的老人身邊，總能看到一個，一邊蹦蹦跳跳的跟著，一邊嘴裏還問著各種問題的小屁孩。
漸漸的，暑假的時間已經即將結束自己的使命，它不在支持著小夥伴們歡快玩耍的時光。也預示著新的學期即將開始，提醒著玩瘋了的學生們“...喂....你暑假作業做完了沒有。”麵無表情的一如既往的流逝著，人們稱呼它叫....光陰...如箭似刀。
踩著泥濘的水泡地，悉悉索索的聲音中，在成片的高高野草裏麵穿行著。今天比昨天的收獲又少了一點，看著手裏的兩隻黑麵水鳥，唐光耀想著“或許自己得要換個地方下套子了。”
跟著下套的老人學習了好幾天後，唐光耀就實驗性的自己從家裏帶了幾根魚線，開始試著自己下套。
從每天歡快的往河邊野草鑽進去，然後兩手空空一臉失望的鑽出來，一直到每次都能有兩三隻水鳥的收獲。唐光耀已經在村裏放牛老人們放權下，承擔了每天下套的任務。
除了偶爾還會被指點一二，唐光耀就好像河邊的雜草一樣。瘋狂的學習老人們下套的經驗，邊學邊用於實際。他發現，好多東西你隻有去做了以後，才能發現事情的經過和結果到底是什麼回事。
單單隻是聽說以後，自己的大腦想象的再形象，也沒有自己動手以後得到的多。
把水鳥交給正在煮飯的女孩子收拾，唐光耀在一片的讚揚聲中，羞紅著臉跑去找正在抓魚的小夥伴們。
把網攔過河道，幾個人光著膀子在河邊蹲著聊天。或者躺在田地上麵柔軟的小草上麵曬著太陽，眯著眼看著從蔚藍天空飄過的潔白雲朵。
風輕柔的壓低樹葉，拂過野草....帶著陣陣的清涼，吹皺碧綠的湖水。帶著一肚子魚卵兩指寬的小魚，總是喜歡成群的沿著河道，往上遊遊去。
就在因為水位下降，和常年河水衝刷下形成的小湖裏，成群的小魚們總是搖曳著自己的身子。一眼望去，烏黑黑，一堆堆。
到下遊把網拉過去攔著，幾個人從上麵劈劈啪啪的打著水，一會就能收好幾斤。
等唐光耀找到大家，幾個人已經在大人的指揮下，開始收網準備撤退了。今天的大人很明顯的緊張的看著河裏正在收網的人，好像提防著什麼。
等到收網的人上岸的時候，看著明顯鬆了口氣的大人。唐光耀很奇怪的想到“又不是沒有下過河，那麼緊張幹嘛。”