學校開學前，照例是軍訓。
三天的軍訓雖沒有學到什麼軍事知識，隻是將學生們的皮膚曬脫了一層皮。可憐那些女生，防曬霜到用了不少，但原來雪白的膚色，還是被曬黑了。
這回秋林既流汗又流血。他的流血病又犯了。這回沒有幸運，也沒有老師給他遞酒精棉球。這使他懷念在上初三那段時間，英語老師對他的關照。秋林希望能夠在每天的晨煉會出現流鼻血的現象，那樣就會有一個小小的棉球塞在他的手上。
每次老師讓他抬高頭，並用冷的毛巾按在他的額頭。那時他覺得流鼻血並不是一種痛苦，而是一種幸福。那種女性特有的細心，當時的班主任也沒有給關懷過。也許是男老師本來就比較粗心，女性老師是天生的細膩、柔情。
正式開學那天，全校及整個園區也很熱鬧。開學典禮在雄壯的國歌聲中開始。校長的歡迎詞，也比初中的校長作得有水平。不再是訓導式的語調，而是誘導式的。不是很枯燥的那種。所以學生們也暗暗地下決心，似乎要不辜負校長的一片苦心。校長最後結束語是充滿熱情的。
“同學們，你們走進了我們的學校，就是這個學校的一份子。不管是通過什麼樣方式進來的，你們將在這裏生活學習。你們在這裏走過三年不算長也不算短，我不會給你們提點一二三幾點要求，隻希望你們要珍惜自己來之不易的機會，為自己的將來鋪墊好自己腳下的奠基，讓自己的翅膀能夠飛得更高，更遠。”話聲未落，掌聲響成一片。國旗在旗杆頂上飄揚，飄得是那樣有力，鮮豔。
課程進入正常的軌道，秋林要補的課是電腦課。他以前沒有見過電腦，更談不上如何使用。在上電腦課時，其他同學早已學會其它製作，他卻還在從最基礎的知識學起。
剛開始時連開機和關機也不知如何操作。有時一個錯誤的操作，就發生死機，隻能重啟。如要趕上其他同學的步伐。他隻能利用業餘時間進行惡補。
就拿輸入法來說吧，對於城市的同學，一點也用不著擔心，他們都有很好的拚音基礎。而農村來的同學拚音基礎本來就差，連前鼻音後鼻音也分不清楚。當一個漢字出現時，不知是輸入前鼻音還是後鼻音，很使人煩心。
秋林隻能學習五筆字型輸入法，從背字根開始到學會拆字。整整自學了一個月時間，秋林才比較熟悉地撐握。在背字根時，室友們取笑他，說像是在和尚念經，有口無心。
但秋林卻不以為然，經過努力的付出，他在室友中成了唯一能用五筆字型輸入文字的人。舍友們很佩服他的毅力，從此對他刮目相看。
過了電腦關，學校又進行了一場摸底考試。在毫無準備的情況下，按照《合同法》規定有點乘人之危。當然考試的結果是慘不忍睹的，秋林的成績從進來的第20位，如掛上倒檔的汽車，猛退到倒數第5位。他覺得真是如臨深淵，如覆薄冰。
這不是秋林不努力，而是基礎的薄弱，城鄉教育的差距。在高手如雲的縣高，像他們農村出來的學生，想在班級中占有一席之地，如果不努力，將成為別入的墊腳石。
這樣成績當然沒有機會進入三個“提高班”。也就是重點學校中的重點班。是將來上北大、清華的後備之才。
受到了精神上的打擊，秋林似乎找到了自己的薄弱點。在夜自修上他付出比同學更多努力。數周過去了，學習轉入了正軌。
自從到了學校秋林沒有和家裏人聯係過，於是他抽空給家人，春妮還有英語老師寄了三封信，介紹了自己在學校的情況。同時他也收到了春妮的回信。
“秋林哥，來信收到了，很高興看到你信，也詳知了你在學校的情況，家裏人也很好。我進入初三之後，明顯覺得學業很累，真是有一種力不從心的感覺。
幾乎每天都在考試，做題，人也很累，也掉了許多頭發。我覺得自己快要沒有信心了，如果我不想和你在一起，我真想放棄學業了。是這種想法支撐著我學下去。
我知道自己的能力，恐怕要上好的一點高中，也很難的。也許我的壓力很大，我做夢明年要考到縣高中，為了和你在一起，學習生活。秋林哥，我很想你。想你我們在一起的那段日子，是多麼的愉快。
特別是我們倆人去新安鎮的山路上，我的腳扭傷了，你為我按摩。你的手是那樣的柔，你的背是那樣的結實寬闊。
那時我是天底下最幸福的女孩。如今，這些情景曆曆在目，我真擔心明年能否考上。我真的害怕我們之間的距離在拉大，那樣我將會失去你。
我的命運也不知如何安排，今天我的心情很亂，語無倫次。這些消極的情緒也許會影響到你，那就請你原諒。