我最初是在爺爺那裏聽來的，還記得那時候我還沒上學，整天纏著這位已經離崗的優秀老師，他也不厭其煩盡量抽空輔導我——至此以後，我都無緣得見比爺爺還誨人不倦的老師，也可能是有更多私人感情包涵其中的緣故，他畢竟除了是以身作則的老師，還是我嚴苛不苟的親爺爺。但說起來也很不好意思，從小到大，我有一個毛病一直都改得徹底，我並不喜歡各門學科的純理論知識，聽得多了人就會犯困。但在爺爺那裏就不一樣，他的腦袋很神奇，在教授我學科的基礎知識的同時，還會穿插進一些有關聯的小故事。他講過“鞠躬盡瘁、死而後已”的諸葛亮多麼的為世人景仰，更被神化為智慧的象征。
“諸葛臥龍啊？你不會沒聽過他的傳說吧？”我可不想被人誤會得太深，那樣以後就更不好化解彼此的矛盾了，“他可是個家喻戶曉的大人物，“三顧茅廬”的典故說的就是他了。”
聊天者緊繃的臉色不見了，笑著說道，我以為說誰呢？原來是他啊。我很早的時候就知道了，還用得著你說啊？
“是啊。茅廬、茅廬，他也做過農活下過地的。誰有權利說下地務農的人，就不應該得到大家的尊重呢?沒聽毛主席說過麼，團結就是力量！”我想到傳說中兩大運籌帷幄的大人物也經曆過最艱難的日子，心裏的躁動忽然就有了宣泄的出口，心裏如洗過的天空那樣的澄明。
“我又沒說你什麼，這麼較真就太——”聊天者顯然聽出話中所指，有些不高興我仍然介懷於胸，“算了，不提了。再說也沒有什麼意義，別人都死了多少年了，一切早就都過去了。”
我還想再說什麼，可主管就近在眼前，話到嘴邊還是忍住了，也許每個人的想法都是不一樣的，沒有必要強求別人和我保持同步，多說無益。爺爺在我逐漸大了、遠走他鄉的時候，對我有太多的牽掛和不舍，但他也知道以後的路還是要我自己走的。踏上開往學校的客車前，他不忘一再提起一個很有深意的名言，發人深省。這就是諸葛大人評價諸子百家的：“老子長於養性，不可以臨危難；商鞅長於理法，不可以從教化；蘇、張長於馳辭，不可以結盟誓。”
“好了。既然你們兩個說清楚了，那就開始工作吧！前人的智慧有很多可取的地方，多的是你們借鑒的地方呢！還有什麼話下班有的是時間，你們再說不遲。”主管可不管這些，他核心的信念隻有一個，那就是圓滿地完成任務，其他的事都可以先放一旁，包括了我們兩個人之間的不愉快。
他邊說邊快步來到聊天者的桌麵，簡略的看了幾秒在上麵靜靜躺著的文案後，不經意的掃了掃對方電腦屏幕上的桌麵，隻見藍天白雲背景圖片的襯托下，有一隻電子寵物在調皮的做著運動。他當場什麼別的話都沒有說，可眼神卻變得有幾分的凝重，我再強調一遍，你們現在別的都不要多想，專心做好這個就可以了。
我漫不經心的答應，和聊天者商量著劃分了任務後，就趕緊離開了。手裏拿著資料卻有些無處下手，我的文學細胞應該說是繼承於爺爺那裏，他也是帶我邁入知識海洋的啟蒙導師，但自己的天賦平庸無奇，感覺編寫的文案如果太一般了，就有些拿不出手。萬一有了遺漏偏差，那這不是折了爺爺的顏麵嗎？