補習班是一個小時一節課，韓曉語的數學和英語正好都排在上午。
9點到10點是上數學班的時間，輔導老師是蔣老師，20個孩子統統都是小升初的學生。
10點到11點上英語，輔導老師就不用說了，就是劉明輝。
韓曉語看著講台上那個笑得陽光的人，心裏不斷嗤笑，所謂衣冠禽獸怕也不過如此了。
身邊的同學也都在哀嚎，但是那年代的孩子都還放不開，雖不滿也隻有小聲嘀咕句“怎麼又是自我介紹！”、“太傻了！”之類的。
劉明輝聽著下麵的隱隱的不滿聲，沒斷過的笑容擴大了幾分：“同學們，自我介紹能讓老師更快的記住你們啊！而且學英語都是要有英文名的，你們至少也要讓老師把人和點名冊上的名字對得上才能取吧！”
學生們一聽要取英文名興致都來了。
“那麼，誰勇敢一點先自我介紹呢？”
本來還興致勃勃的同學們一聽，全頹了，看這個一眼、攛掇那個一下，就是沒有出頭鳥。
韓曉語癟癟嘴，實在是不想補習的錢就花費在這些地方，也不想聽這些小孩嗡嗡地在耳邊吵，索性凳子往後一挺，幹脆地站了起來。
“大家好，我叫韓曉語，愛好是跳舞，很好高興能和大家一起學習，希望以後能互相幫助、互相進步”，三兩句簡潔的說完，正要坐下，忽又想起一事，忙接到：“我的英文名叫Ora”。
開玩笑，我才不想用人渣取的名字呢！
“啪啪啪！”劉明輝帶動著學生們一起拍手，“很好，韓曉語同學做得很好，英語名也很好聽，是誰幫你取的呢？”
韓曉語低著頭擺弄指甲，隻當沒聽到，劉明輝倒誤以為這孩子是在害羞，也沒在意，頓了頓又開始動員第二個。
好在有了韓曉語這個榜樣，其他學生也慢慢的放開來了，倒是一個接一個的起來自我介紹。
等到全部介紹完，已經隻剩下20分鍾的時間了，劉明輝讓大家打開課本，說是先教大家英文字母。
韓曉語全程發呆，即使是發了誓要好好學習的，對於這種爛熟於心的東西還是很提不起興趣，況且以前不覺得，現在一聽發覺這劉明輝的發音還沒自己的準呢！
晚上沒睡好，早上又起得早，韓曉語忍了忍，終於沒憋住打了個打哈欠，嘴還沒合上呢，朗讀的聲音就斷了。
“韓曉語，你能讀一下嗎？”
韓曉語混混沌沌的站起來，也不知道這是讀完了檢查驗收，還是發覺自己開小差要懲罰下自己？！不過，這點東西本就沒什麼難度，照著黑板上的字母流利的讀了起來，末了一下沒收住，還把劉明輝隨手寫的“ important ”給讀了出來。
孩子們的讚歎聲驚醒了韓曉語，她恨不得扇自己一嘴巴，這是一個初學英語的孩子能表現出來的嗎？！
徹底搞砸了！
“看來我們韓曉語同學是有些英語基礎的！是老師教的嗎？ ”
韓曉語胡亂點點頭，劉明輝也不追問，笑著說道：“那以後就由曉語同學擔任英語課代表吧！”
艸！韓曉語暗罵，這不是給自己找不痛快嗎？！
訕訕的坐下，老師學生又開始朗讀起來。
“韓曉語，你等一下，老師有點事和你說。”
韓曉語抬頭看了麵前的人一眼，麵無表情繼續收拾著手裏的書包。劉明輝像沒注意到她的不快似的，或者是完全沒想要注意這麼點小娃娃的心思，學生聽老師話不是天經地義嗎！
“老師看你是有些英語基礎的吧？”
“嗯。”
“那很好啊，英語這門學科在將來是十分重要的，一定要好好學啊！”
韓曉語裝著在書包裏麵摸索著什麼，就是不抬頭看他，對他語重心長的話反胃之極。
“我知道！老師要沒什麼事我先走了，表姐還等著我呢！”
劉明輝連忙答應：“以後曉語同學要幫助老師哦。”
說完還在韓曉語肩上拍了拍，韓曉語臉色大變，強忍著不快、抱著書包三兩步竄了出去。
拿著衛生紙對著肩膀一陣惡狠狠的擦拭，心中反而有了主意，這樣蠻好，與其等待他不知何時的罪惡之手，不如借當英語課代表的機會主動靠近些，爭取早日解決掉他為好。
想到這，韓曉語心情大好，小跳步朝江燕的班級跑去。