燕子、風箏和星星
記得小時候，春天來了，天上常有悠悠的白雲遊來遊去，平靜的小河終日唱著悠悠的歌，小燕子在空中自由而又敏捷的飛來飛去。
今天，我回憶起兒時的故事，情不自禁地寫起詩來了：
兒時的記憶
歡快的歌聲
如同甜甜的大棗
清脆可口
那才是生活的原汁原味
兒時的記憶
兒時的夥伴
鄉間的小路
牧歸的小羊
捉迷藏放風箏
都在抒寫淳厚的友情
兒時的記憶
做著金色的夢
心田裏長出嫩綠的小樹
寫出了燦爛的人生
曾記得小時候天上的燕子特別多。這些燕子或許嫌棄北方乍寒乍暖的天氣，它們常常排成整齊的隊伍，喊著節奏有力的聲音飛翔到山清水秀的南方去了，我和小夥伴們並不妒忌這些燕子的選擇。而這些小燕子也常常有飛亂的時候，每當這時，我們這些穿著粗布衣的孩子們直麵雁群，一齊喊：
燕，燕，燕，
要擺齊，
飛到你的老家去。
也許是“微風燕子斜”的緣故吧，這幾十個燕子在惠風裏很聽話，一會兒就歡叫著排成兩行稍傾斜的長長的隊伍，我們就高興極了。
我們還愛與燕子逗樂，有時，當他們亂飛的時候，我們故意喊：
燕，燕，燕，
擺不開，
後麵撇下老奶奶。
或許，它們都怕落在後麵去當“老奶奶”，那還是當飛翔於藍天的小燕吧，那多神氣啊，因為，他們慢慢就排成兩行傾斜的隊伍，歡叫著飛向南方。我們都在遙望著，直到他們飛的無影無蹤，似乎在廣闊的天宇還響徹著他們的歡唱。
多少次，我們都在欣賞著我們的“大作”，走向大自然，唱著自編的兒歌，讓這些燕子聽從我們的“安排”。我們認為，編兒歌，這是我們小孩子創作的家鄉文學。事實上，這是燕子真的能聽懂孩子們的語言的結果。但每當燕子飛走後，我們都有些難堪的惆悵和寂寞，心裏在哭泣，那隻好等待著明日的燕陣從更遙遠的北方飛來。
日子一天天過去，我們仰望著天空，也做著自己飛翔的夢，於是，我們這些小夥伴就開始我們的“藝術創作”——糊風箏。讓我們的“心靈”在廣袤的藍天自由的飛翔。
糊風箏首先需用彩紙，竹柸，至於漿糊，那就讓大人做點雜麵糊（有少許的好麵摻雜在裏麵）。糊風箏的樣兒大概是一個人翱翔於藍天的人的形狀。前麵是人的頭，中間是人的身，挨頭的兩端是兩個“展翅”欲飛的胳膊，後麵的兩個長帶恰似兩條翩翩起舞的翅膀。
還糊“月婆婆”，這是最省事的了。那是用竹柸先安一個架，快速糊上圓圓的紙，就是“月婆婆”了。不過，這樣糊的風箏盡管省錢，少數人是看不起拿“月婆婆”放風箏，因為他們的“創作”太簡單了。因此，這些少許的人仍然自卑，也有多數的人以此為榮，他們認為，這是自己創作的月亮，“月亮”最圓，最亮麗。
放風箏的時間，大概選擇天朗氣清的下午一點多，需趁刮三、四級的鳳。怎樣放呢？一般是兩個人合作，一人扯線，一人在後麵往上拿著，拿風箏的人就很關鍵了，他一麵拿著“工字型”的線，邊放線邊跑，後麵拿風箏的人緊緊跟上，待風大時，猛然鬆手，前麵拿線的人加速跑的步伐，手裏放線的人的速度更加嫻熟，風箏慢慢的就飛起來，順著風勢越飛越高，待風箏飛得把線放完，風箏在空中穩定住，就可以緩口氣了，那就坐在草叢中或花陰下，看風箏是怎樣的悠閑在藍天白雲間，我想，這也是享受另一番生活吧。
我們還進行風箏比賽。那就各自想辦法吧，但前提是：同一時間放，放風箏的線也同樣的多，看誰放的最高，誰放的高就是本次比賽的“首領”。當上一麵的“首領”喊“放”的口令後，大夥兒就忙開了。啊，不一會兒，漫天的風箏在天上繪成了五顏六色的圖畫，也許那些燕子看到了，它們似乎也都在拍手叫好，飛的更高更快了。