第二章跟班
偌大的水晶地麵零落的散了好幾本有關魔法的書籍，頂棚則是亮著一盞散發柔和光亮的水晶燈。
“伊，伊澤瑞爾，這個是什麼意思？為什麼說魔法使用是一種重組的過程？”戴著個大大的黑框眼鏡的薇恩抱著自己的筆記本弱弱的問道。
伊澤瑞爾趴在澤恩特實驗室的地麵上，埋頭啃著澤恩特留下的書籍，頭也不抬的說道：“魔法能量在自然界中充斥了很多，但是很少有自發的發生魔法情況，這就需要人為的對它進行引導，也就是重組，讓本來存在於周圍的魔法能量引導它們進行你想要的結果，這樣就是重組了。”停了停，伊澤瑞爾扶著腦袋繼續說道：“迪肯斯導師大概就是這麼說的，我看了幾本大胡子的書，書上也是這樣的意思。”
略有呆萌的薇恩眨著有些迷離的眼神，顯然是沒有聽懂，直直的望著伊澤瑞爾。
伊澤瑞爾感覺到了注視，不禁抬頭說道：“幹嘛？還沒懂啊？再不懂你就記著是重組就得了，反正考試的時候答出來就可以了。”
“是.是有點沒大懂，那照伊澤瑞爾說的，考試的時候答出來就沒問題了嗎？”薇恩趴在伊澤瑞爾的對麵懵懂的問道。
事實上也不怪薇恩什麼都不懂，隻是她從小就生活在德瑪西亞極其富有的家庭裏，根本都不需要做什麼，自然會有人來為她完成。於是就導致在她到了應該試練的年紀，被家裏人送到戰爭學院裏麵也是很難跟更多的人交流，加上她本來就有些靦腆弱弱的性格，所以在這裏的可以說沒有什麼朋友，而自認識了那時候幫助她解圍的伊澤瑞爾，薇恩就幾乎每天都會來找伊澤瑞爾，尤其是課後經常來，幾乎都成了小跟班一樣。
伊澤瑞爾咬著一支墨晶鉛筆，含糊的說道：“當然沒問題了，考試答出來就行。”邊說，一邊用那支墨晶鉛筆在澤恩特的寶貝書上寫來寫去。
看著伊澤瑞爾那樣認真的勁頭，薇恩不禁的好些羨慕，薇恩把自己的眼鏡框正了正，說道：“伊澤瑞爾，你怎麼那麼有勁頭，而且還那麼聰明，看你理解東西都那麼快。”
伊澤瑞爾自信的說道：“那是當然的，艾德琳祖母說過，做事要靈活多變，不能一根思路的死腦筋，這樣才能找到解決事情的辦法。至於勁頭啊，那是當然的，反正都做了，那就盡力做好啊，不然還不如出去玩呢。”
很少有人這樣與薇恩交流，尤其是同齡的孩子，再加上伊澤瑞爾總是充滿陽光的感覺，笑起來的樣子，特別讓薇恩感到親切，薇恩繼續問道：“那伊澤瑞爾，過幾天的分班學習，你會去學習什麼呀？是光之魔法還是火之魔法？或者是不做魔法師做個戰士呢？”
原來迪肯斯導師所說的三個月時間就快結束了，新生的三個月時期之後，學院會根據新生的表現和已經展示出來的魔法天賦來為他們分門學習。
這分門學習主要有兩大類，一類就是作為魔法師的學習，而另一類就是作為戰士的學習。魔法師學習不用多說，自然都是魔法奧義，將會學習各種魔法，鍛煉修行自己的精神力；而戰士學習，則是學習劍術刀法斧式等各種招式，側重鍛煉學習的是身體強度與格鬥技巧。
對於魔法師與戰士，並不能幾句話說出誰好睡不好，隻能說是各有優劣。
魔法師著重的是精神能力，要是要魔法師與戰士比格鬥，那就是十個魔法師也不夠戰士幾拳頭打的，而相應的，如果讓戰士與魔法師比精神控製，當然是魔法師勝出。
當然，要是真要比個高低，那麼除非魔法師有很強大的魔法，可以瞬間消滅或者使戰士失去戰鬥能力，不然同級別，魔法師在沒有什麼準備的情況下，很有可以勝過戰士的。
而對於這個問題，伊澤瑞爾其實也有想過，但是沒想明白。因為大胡子澤恩特在某天給自己做了個測試，結果卻讓人大吃一驚。