第7各自的團，各自的戰（五）
明承風追隨吳煒六十餘名，光榮加入帝教成為其中一員，繼承了吳煒的思想，也繼承了帝教的核心價值觀。
其實，明承風內心覺得山賊問題很容易解決，哪怕山賊戰鬥力遠遠強於明承風。搶劫是為求財，與其耗時耗力來啃明承風這塊硬骨頭，何不換個方式求財或換個目標欺負？
與談判式解決問題相比，武裝竹窩村村民才是費力不討好的事兒。前麵已過，武師階層，最低的煉精前期，都能刀槍不入，堪稱冷兵器時代的人形坦克。自然力量體係下，除非穿梭時空送給竹窩村村民一批導彈，否然再武裝也是累贅。有力量就是有力量，你不可能將刀槍不入的山賊頭目當成地球冷兵器時代的山賊。
山賊威脅是事，明承風另有其它目標。
假借山賊危機，將竹窩村兩百餘口整合成可用力量，才是明承風今日所求。
明承風崇拜吳煒。
帝教並非神與人截然不同的多神教或一神教，而是鼓勵信徒努力升華自己，成就全知全能的真神。帝教教義，吳煒可以奔向全知全能，明承風也有權利奔向全知全能，所有教徒乃至信徒都有權利奔向全知全能。因此，明承風崇拜吳煒尊敬吳煒，卻不會沒腦袋傻傻跟在吳煒屁股後。帝教教義，沒有條文規定誰必須比誰強，吳煒是先行者，明承風是後繼者。如果有條件，明承風也要實踐吳煒傳下來的思想理論，團結一切能夠團結的力量，創辦仿版華帝國，追平乃至越吳煒。
於是，心懷崇高理想的明承風，絕口不提談判式解決山賊威脅，引導五名隊長、十六名什長等人散思維，努力營造大戰將來的氣氛。話題到武師，一名隊長突然轉望劉保七：“七哥，你在龍澤私塾讀書的同窗，不是出了好幾個煉精中期武師麼，能不能請來幾位？”
劉保七轉過臉：“人家高高在上，怎會替你賤民出頭？龍澤私塾的武師若肯管事，山賊怎敢呼嘯大青山？”
眾人訕笑不語。
明承風心思一動，想了想，：“話不能這樣，外在能力是外在能力，內在心靈是內在心靈。或許大多數武師漠視山賊搶劫鄉民，但我相信，絕對不是所有武師都冷血心腸。階層是階層，個人是個人，總會有一些武師憐憫貧民，總會有一些武師俠肝義膽，萬一遇上好人呢。你瞧，我也是武師呢。”
劉保七被明承風噎住：“呃。”
村民齊刷刷盯向劉保七。
劉保七嘴唇蠕動半晌，僵硬搖頭：“不行。”
明承風追問：“昔日同窗讀書，別人富貴，你卻落榜，覺得沒臉麵？”
劉保七急晃頭：“沒有的事兒。”
明承風：“就算有，你覺得臉麵重要，還是竹窩村安危重要？”
劉保七蹲坐角落，捶著後頸：“同窗是我吹牛大話，其實哪有的事兒。私塾裏涇渭分明，賦好的和賦好的在一起，賦差的和賦差的在一起，我們沒賦的和沒有賦的在一起。六年時間，沒有一句話，誰曉得我是誰呀。怕甚丟麵不丟臉。是去了沒用，真的沒用啊。”
明承風：“有用沒用是一回事，去不去是另一回事。況且，去了才知道有沒有用。”
劉保七愈加喪氣：“不瞞先生，去年鬧山賊，我就去了，結果門沒有進，就被亂棍趕出。哎！”
明承風無語，劉保七的師生關係真夠糟糕的。明承風不願斷了武師線索，繼續勉強劉保七：“龍澤私塾才三名煉精前期塾師，你代表我去，試試能不能賣你幾分薄麵？”
劉保七訝然抬頭：“？”
明承風重複一遍：“你代表我去，代表我去龍澤私塾求援。”
劉保七神色躊躇三五秒：“好，我這就連夜啟程。”
既已決定剿滅山賊，大家全部積極備戰。明承風沒有領過兵，也沒有混過軍陣，並不十分精通率軍作戰。但，明承風早就幻想複現吳煒創辦帝教建立華帝國的偉業，平時吳煒語錄倒背如流，並為今日情形做足了充分準備。明承風熟讀戰爭熟悉，也曾業餘實踐範圍布防。怎樣最優化利用地形，怎樣最優化利用鐵器竹器，哪裏以防禦為主，哪裏以攻擊為主，哪裏攻擊防禦兼備，明承風的頭頭是道。
而且，華帝國早期有許多遏製江湖豪客衝擊軍隊的經驗，不同於地球冷兵器時代戰爭，明承風布防時充分考慮到山賊武師的衝擊力，並耐心教導村民怎樣機動站位、怎樣及時增援己方軍陣，竭盡所能布防竹窩村。