這麼美麗的風景，對於連小左老師都是第一次看見。生靈和風景是如此地和諧，韻溪從動物的肢體語言和生靈與物質屬性不同的自然物的依靠可以看出，這裏的動物是如此地逍遙與和諧，是一副不忍破壞的畫，是一個讓人不忍插足的小小世界。
小左老師及其他八個疏疏落落站在附近的學生自覺地止住了步子。在前麵的三個馴獸師盯著他們的表情，猜到了一二。
“小左老師，你為什麼不走了呢。”一個馴獸師問道。
“這，我在想，萬一待會兒野獸出來了，馴獸師傅們馴完獸，把這裏破壞了，是不是太可惜了？”連對風夫子都敢直接評價的小左老師直言不諱。
“小左老師，你知道我們為什麼叫馴獸師，不是叫弑獸師嗎？我們馴獸師自有祖訓，馴獸一是為了保障人們的安全以至達到我們的目的，而是盡量保護動物和環境。一般的動物性格比較溫良，根本不用武力，而用馴獸師的馴獸法門即可，隻是那些凶惡的具有強大攻擊力的生靈，或攻擊力較強的動物，如此頑固，免不了文勸武渡。”這個馴獸師說道。
“小左老師，如果認為武力就是我們馴獸師的全部，那可是小看我們馴獸師了哦。”另外一名馴獸師說道，帶著友好的笑容。
大家微微點了點頭，明白了馴獸師傅們的說法，在小左老師進一步向學生們確定了情況無異後，大家則繼續向前邁步。
“現在水源在哪裏，就看你們兩個了，”小左老師望了望勘探的一男一女，說，“你們指方向吧，怎麼走，我們都聽你倆的了。”眾人都將目光投到這兩人身上。
女生地下了頭，男生則是僵硬地笑著，兩人本來鬆軟握住的手，在這一緊張下，像較勁一樣握得死死的，手臂都因為用力而微微顫抖。兩人一副受寵若驚的樣子。
“現在我們該怎麼走？”那個還一直沒說過話的馴獸師問這兩人。
這兩人立馬環顧四周，快速思考。然後說：“你們先別走，站住別動。”
所有人立即站住不動，帶步子泛起的波紋略微平息，這一男一女將手伸入水中，像極了在撈取天河的星星，兩人閉目屛息了數秒，然後男生目光望了望右前方，問女生：“你感覺的是不是這個方向。”女生點了點頭。
原來，剛才他們讓眾人不要妄動，是要止住步伐波動對他們伸手判斷水的流向的影響。
“順著這個方向走。”男生用手指出了方向。
眾人在這一片漂浮的草上行走，走了三四十餘步，然後兩人第二次伸手觸水，判斷水的流向。在兩人的指導下，眾人走出了這片奇異的草叢，右前方那塊地的四麵都是小石形成的小瀑布。因為各個瀑布的麵向不同，不好判斷方向。而麵向不同，卻都有水流從上麵流下，更是讓這一男一女糊塗，怎麼水能夠從不同的方向流下來呢？
“怎麼樣？你們覺得我們現在應該怎麼走？”小左老師又問。
“這個，讓我們想想。”男生說。
大家也走了一會兒，有些累，在兩人陷入沉思之際，其餘的人則遊目騁懷，極視聽之餘。緩緩地吸入這裏帶有花草香味醒神的新鮮空氣，然後又慢慢吐出，覺得身體極是舒服，疲勞感也減輕了很多，聽著潺潺的瀑布流水，韻溪不禁倒希望他兩人多想一會兒，讓自己靜靜地融入這個美麗的環境。
這一男一女討論了起來。