李藍琳的變化讓老師看在了眼裏，也讓李佩山看在了眼裏，李佩山終於可以長出一口氣了。心中即為自己的努力收到了成效而高興，也為自己的女兒有了自我解脫的能力而高興。但是，李佩山卻也深知一個道理，那就是人無遠慮，必有近憂。到了自己這個年齡，遠慮，那就是自己的子女了。那就是盼望著自己的子女都能夠通過自己的努力，而為自己的將來爭得一個好的前程，讓做父母的不再為他們焦心。而近憂呢？則是眼下必須盯緊自己子女的一舉一動，不敢有絲毫的懈怠。
有著深謀遠慮的李佩山，了防止李藍琳的舊病複發，自己就給自己製訂了一個計劃。那就是利用每個星期天的晚上，一、為了讓自己的女兒輕鬆一下，二、為了掌握自己女兒的思想動態，和女兒進行一次長談。也就是這個計劃剛剛製訂好，卻不料形勢發生了變化，那就是國家實行了一周雙休日。也就是由來的每周休息一天，改成了每周休息兩天。這樣，李佩山的行動計劃也得隨之調整一下，根據實際情況的需要，李佩山把它調整到了星期五或者星期六的晚上。
第一個雙休日的星期六的晚上，吃過晚飯以後，李佩山叫住了李藍琳。對李藍琳說道：“由於國家形勢的變化，今年你的每周例行的生活，工作還有學習情況的彙報，改到星期六的晚上了。請你記住，從今天開始就實施了。”
李藍琳聽了父親的話，就在沙發上坐了下來，向父親彙報自己一周以來的所有的有關情況。就聽李藍琳說道：“先從學習上說起吧！這次月考，我是全年級第一。老頭兒，你聽清楚了，是全年級第一，可不全班第一。但是，拿了全年級第一，壓力卻更大了。你想啊老頭兒，這好賴也是個榮譽。這樣的榮譽，誰不想牢牢地保住哇！誰想拱手送給別人呢？但是，要想保住，就得付出更多的努力。所以，這就要求我，時刻都不能夠放鬆自己。”
李佩山聽了女兒的話，說道：“對，琳琳說的對，是要保住。但是，萬一保不住了怎麼辦呢？你想過沒有呢？保不住了，是自暴自棄呀，還是要怎麼的呢？這個問題，你是要想的。”
李藍琳聽了父親的話，說道：“老頭兒，你這個問題提的相當的尖銳。是的，保不住了怎麼辦呢？是絕對不能自暴自棄的。如果真的有一天我失敗了，第一位置讓別人奪去了，那我就得馬上找出和別人的差距，以及造成這種差距的原因。然後，奮起直追，迎頭趕上。”
李佩山聽了李藍琳的話，馬上表示讚同地說道：“對！對！對！人就是要有一種不服輸的精神。咱們也不比人家少什麼，為什麼要承認自己就是不如人家呢？況且，咱們這小腦袋長的，太透靈了。咱們學一天，頂別人學三天，這是多好的更多天賦呢！不好好地利用起來，這不就是最大的浪費嗎？”
李佩山一邊說著，一邊觀察著李藍琳的反應，見李藍琳沒有什麼反應就繼續說道：“還有把每次都拿全年級第一定為學習的目標，我覺得有點不妥。你想啊，就是有二個人考試，就會有一個第一個第二。所以，每次都拿第一不應該是學習的目的。因為這第一還有一個實質上的差別呢！你就比如說吧！你一次拿了個第一，你們全班平均九十九分，這才是水平。反過來呢，你們全年級還是你的第一，平均分隻有五分，那你可能就是個二三十分的水平，你說這個第一交待的了嗎？”
李藍琳聽了父親的話，讚許地點了點頭。說道：“哎！我說老頭兒，你怎麼看問題總這麼尖銳呢！你還別說，我還真沒有考慮到這樣的第一的問題。不過，我自己認為，這樣的第一是交待不了的。”
李佩山說：“所以，我不讚成你把第一定為學習的最終目標。學習的最終目標，應該是精、通、會。如果達到了這個最終目標，第一第二又有什麼關係呢？所以，我認為精、通、會的目標，比第一的目標要好。因第精通會能夠保證你輕易地拿第一，而第一則不能輕易地保證你達到精、通、會的目標。”
李佩山說到這裏，說：“好了，咱們不談這些問題了，這些問題，留待你以後自己動思考吧！今天咱們談一首******的詩詞。這首詞的詞牌叫做《滿江紅和郭沫若同誌》”
小小寰球，有幾個蒼蠅碰壁。
嗡嗡叫，幾聲淒厲，幾聲抽泣。
螞蟻緣槐誇大國，蚍蜉撼樹談何易。
正西風落葉下長安，飛鳴鏑。
多少事，從來急；
天地轉，光陰迫。
一萬年太久，隻爭朝夕。