小學生在班上並不經常睡著，但是當他們這樣做時，這就是一個令你和其他同學分心的問題了。在班級裏睡覺也可以引起其他的問題，這都警告你得注意了。
如果你有這樣的學生，上課時不停地瞌睡，要找一找原因。也許是他睡得太晚；也許是在學校裏感到厭煩了；也許是吃了什麼藥有副作用。當搞清楚原因後，看一看這個學生在什麼時候和什麼地點又要開始睡覺了。
搞清楚原因後將會幫助你做出判斷和反應，是把這個問題當成一個醫療問題、一個感情問題，還是當成一個需要刺激才能解決的問題，或者一個紀律問題。
你該如何做
叫醒他。問一問他是否感到不舒服，如果是，讓他去校醫室；如果他感覺很平靜，建議他喝一杯水，然後去休息室洗洗臉，幫助戰勝疲勞。
讓學生感到難以入睡。如果你的一個學生經常犯困，而你能夠判斷並不是因為疾病或者吃藥導致的，下次他再睡時，考慮把他的桌子移走，這樣他就沒有地方好放腦袋了。給他一個剪報板或者硬的平麵，在上麵寫作業，讓他知道他隻要不睡覺便可以坐回原先的桌子。
讓那個學生坐在全班的前麵或者在你的桌子附近。如果坐在你附近，他犯困就會少一點；如果他這樣做了，你也肯定會留意；如果坐在其他地方，讓他移動個地方，你就像一個鬧鍾；可以考慮讓他坐在窗邊，光亮和新鮮的空氣可以讓他更清醒。
讓那個學生活動起來。讓他去做一個活動，事實上，好的體育鍛煉非常有效。例如，你讓學生做做伸展運動，玩一玩球，衝個澡，或者讓這個犯困的家夥送個口信到辦公室去，總是讓他動著。如果他看教學錄像又要犯困，考慮讓他操作電教設備。
突然叫他。如果他感覺到你隨時都可能叫他，他也許會更努力地工作而不敢犯困。如果你注意到他又要睡了，問他一個問題，或者布置一個任務給他，你的目的是讓他的警覺係統更加警覺一些，不是讓他丟臉，而且問他的問題不要太難。
讓那個學生打會兒盹——有時。有些幼兒園或者一年級的孩子一天中還需要打個盹，事實上，如果你教幼兒園，你應該在課表中安排一個休息的時間（盡管你為了孩子能夠順利上一年級而不想這樣做），如果孩子總是犯困，要與他的父母聯係。
案例分析
愛犯困的孩子，犯困的原因多種多樣，先要弄清楚他為什麼犯困，是你講得不好，還是沒睡好或有點小毛病。如果是老師講得不夠好，要考慮改變教學方式；如果是學生的問題，可以讓學生多動一動；如果學生總是愛犯困，要和家長聯係等。
（發表於2007年5月25日《深圳青少年報》）