當龍驚天將龍雪情拿出的食物都幹完後，抬起頭看到龍雪情身邊還有一份，停也不停，直接拿過來幹掉，好像覺得浪費可恥一般。龍雪情看到這也是無語，這龍驚天還真是的，隻要食物放在眼前，必給幹掉，也不管這食物到底咋樣。三兩下將最後一份食物吃完後，龍驚天才放下筷子，然後摸摸自己的肚子，然後傻傻的笑著看向龍雪情。
龍雪情見狀，心說“你吃了那麼多，也沒見你肚子有任何反應啊；隨後又想起來這人的吃飯完摸肚子的本事好像是天生的，最開始的時候就會，還真奇了，不愧是個吃貨。”
利用這個吃飯的時間，龍雪情早就讓小情又弄出一些動畫了，基本是自己和龍驚天的日常生活類的動畫，就如圖紀實一般。按照龍雪情的意思是，教完名字後，先著手教他日常生活的本領和知識，然後再考慮別的本領知識，畢竟覺得日常生活是第一重要的，對於絕大多數人來說。
龍雪情讓小情打開動畫，一邊看還一邊說道“人呢，早上天亮的時候一般就得起床，起床之後的洗漱，洗漱完後吃早餐，然後開始忙碌，到中午的時候得補充食物，也就是所謂的午飯，吃完午飯後呢，繼續去忙碌一些事情，等到晚上後，又得再次補充食物，這個補充食物也就是一般說的晚飯；晚飯之後就可以再繼續忙碌一些事情，最後較晚的時候，一般是11點之後，那就肯定要睡覺的，而睡覺之前一般需要再次洗漱一下，這樣晚上就能睡的更好了。。”
龍雪情可以說先快速過了一遍動畫的內容，基本上就是日常生活所需要做的都有，一邊過還一邊說道。說道最後還朝龍驚天笑了下：“你呢，以後每天基本也要這樣，記住了沒？”也不管他有沒有弄懂，先說了再說，說不定等說多了，看多了龍驚天就明白了呢。
龍驚天看了聽了龍雪情的一番話後，聽了之後也是一臉迷茫，就是感覺這樣好麻煩的。龍雪情見狀也不多說，直接讓小情重複播放之前那段動畫，然後讓龍今天自己去學習一下，她自己則是一旁去學習東西去了。
龍驚天重複看了幾次動畫後，好像明白啥似的，不過後麵龍雪情沒有改變啥，那個小情隻是在重複播放著動畫。大約1h後，龍雪情覺得差不多了，停下自己的事，來到龍驚天跟前，對著小情說道：“小情，繼續昨天你們繼續的文字學習吧，別的等文字學習結束後再說。”
“好的，主人！”小情清亮的聲音響起，然後就是屏幕切換，直接變到昨兒她們教龍驚天的的那個字。
“嗯，驚天，你先跟著小情繼續學習文字吧，之後再學別的，乖哦。”龍雪情見小情已經打開昨天的文字詞典了，微笑著看了一眼龍驚天，然後小情就開始教起龍驚天繼續認字了。龍雪情先在一旁看著，等沒問題後，才繼續一旁去學習自己的東西而了。
一下午就這樣過去了，等龍雪情再次查看龍驚天文字學習進度，發現3000多個常用文字都教完了，心裏很是高興，好在她也都快麻木了，倒也不是特別的吃驚。見到這種情況，龍雪情再次讓小情停止教授文字了，這下子應該暫且夠用了，以後讓他自己學習就好了，心想，一旦這人能夠主動學習了，那其學習速度絕對是比妖孽更妖孽的，現在教多了，無疑是浪費時間。
隨後龍雪情再次拿出食物，將筷子遞給龍今天後，自己隨意吃了點，然後就是看著龍驚天神奇的吃飯表演了。
吃完飯後，龍雪情決定開始較這人詞語，這樣會更有利他早點明白這個世界，明白事理的。想及此，對著小情說道“小情，調出詞語的詞典”。小情自然是照辦了，
不過，龍雪情率先在屏幕上寫下三個詞，“人“、”動物“、”植物“，看意思是要讓龍驚天先理解自己為何物。寫完了後，又寫道”龍雪情“、”龍驚天“兩個名字，並用箭頭指向”人“，同時還讓小情，調出圖像。
做完這些後，指了下“龍雪情“的名字，然胡指了指圖像，最後指了指”人“字，同時說道”我龍雪情是個人。“，說完之後再次指了下”龍驚天“三字，之後指了指龍驚天，再指了指”人“字，再次說道”你龍驚天也是個人“。說完後，看著龍驚天。