父母老師們除了疼愛孩子，滿足他們生存與安全所需，還能做什麼事情讓孩子感覺到更幸福？當孩子出現恃強淩弱的行為，如何引導他們運用自己的力量？
一項最新研究表明：那些與人為善的孩子們能得到更多的幸福感，也能獲得更多的認可、讚許，受到大家的喜愛和歡迎。
“與人為善可使孩子免受恐嚇、欺負”，研究人員金伯利·賴克爾博士（英屬哥倫比亞大學教授）如是說。她與加州大學河濱分校的克裏斯汀對此做了個研究。
為了做這個研究，他們挑選了400個年齡在9~11歲之間的溫哥華小學生，研究他們的幸福感程度，並且調查在學校活動時，他們都樂於和哪些同學一起玩。
一半的同學被老師告知要多行善，多做好事。比如，與同學們分享午餐啦，或者在媽媽感到疲倦的時候，給她一個大大的擁抱。而另一部分同學則被告知可以去他們喜歡去的地方，比如籃球場啦，或者外祖父家之類任何使他們高興快樂的地方。
4個星期後，研究人員再次對這400個學生進行調查，了解他們的幸福感的情況，以及確認他們喜歡一起玩的同學是哪些人。雖然這兩組的人都說他們很開心快樂，但是其他同學更願意和做好事的那組孩子一起學習玩樂（由此可見，行善舉使得他們更受歡迎）。
金伯利·賴克爾說：“我們發現，與人為善不但可以讓孩子們獲得幸福感以及更受歡迎，還對班級的團結有力。”
因為她發現，在四年級或五年級的時候，孩子們恃強淩弱的傾向更明顯。“老師可以多鼓勵、詢問孩子們還有哪些善待身邊人的方法，這樣一來，在同學間會創造出更強的凝聚力、互通性，從而減少欺負、暴力事件。”
研究證明，婚姻衝突和兒童幸福之間呈負相關，就是說，父母的婚姻衝突越激烈，孩子越會感到不幸福。在離婚的家庭中，除了缺少一個家長、經濟困難以外，婚姻衝突本身對兒童發展的消極作用是明顯的。研究者對各種家庭進行了研究，包括高衝突沒有離婚的家庭、低衝突沒有離婚的家庭和已經離婚的家庭。發現低衝突未離婚家庭中的兒童心理適應和自我知覺最好。父母衝突，而不是離婚，對兒童自尊有長期影響。
家庭衝突是一個複雜變量，可用很多測量和結構來評價。最常見的測量是：1）夫妻在日常問題上意見不一致；2）夫妻相互憎恨，懷有敵意。
夫妻可能在財政、責任、養育子女、個人性格和家庭活動等意見不一致。研究表明，這些方麵不一致與兒童的幸福負相關，換句話說，夫妻在這些日常問題上越一致，兒童越體驗到幸福。
夫妻之間的敵意反映了夫妻關係的情緒狀況，也反映夫妻雙方對對方的消極感情。研究表明，夫妻間敵意對孩子的社會技能有影響，父母婚姻不愉快的大學生自我知覺低，情緒消級。與父母關係不好的大學生自尊較低，感受到父母溫暖的大學生則衝突較少。
當研究者將婚姻關係的以上因素和育兒風格因素進行統計分析時，發現如果剔除育兒風格因素，婚姻關係諸因素對兒童青少年的影響都不顯著。為什麼婚姻特點與育兒風格比起來變成次要的因素？研究者解釋說，這可能是因為溫暖的父母較少衝突，相互間較少敵意，在育兒風格上更和諧。那麼，父母在育兒風格上的衝突是否對孩子有影響呢？
研究發現，育兒風格不一對兒童有消極影響。很多家庭育兒風格不一致，例如，一個孩子的父親是溺愛型的，而他的母親是權威型，母親對孩子花錢設定了規矩，可父親卻隨時給孩子錢，這是對孩子的期望不一致。育兒風格不一是兒童重要的衝突源。當父母縱容（溺愛）和專兩方麵不一，明顯影響孩子的自尊。
很多研究涉及父母的育兒風格與孩子的自尊和自信之間的關係。自尊是一個人關於自我的基本態度：我有價值嗎？“我不好，我隻會製造麻煩，沒有人希望我在他身邊，我不值得信任。”這樣的自我知覺是歪曲的，這些消極信念會成為慣性，產生壓抑的情緒。“我值得被愛，我的思想、主意、感覺和意見是有價值的。”這是一個人的健康的信念，這些信念培養出高度的自信，有了自信，才有能力采取行動。積極的行動反過來又培養了自尊和幸福感。
大量研究證明，權威型的育兒風格對兒童的自尊、自信有積極的影響。
“小孩子是最幸福的，整天無憂無慮。”類似的話我們時常能聽到，其實，對兒童心理有過深入了解以後，你就會發現，小孩子不但“有憂有慮”，有時他還會付出整個身心，去排遣自己的不安和煩惱，對家庭成員之間的矛盾做出敏銳的反應。
薛女士做了新媽媽以後，婆婆就趕來伺候她做月子，照顧小孫子。婆婆從農村來，身體好，能幹也能說，一開始婆媳之間相處還挺好。但是半個月以後，薛女士的奶水就很少了，不夠孩子吃的，需要添加奶粉。白天還沒有關係，到夜裏，人累了一天，睡得迷迷糊糊，孩子半夜餓了要吃奶，婆婆覺得自己年紀大了不便起床熱奶，薛女士身體虛弱很不適應半夜起來“工作”，於是麵對孩子的哭聲，有時婆媳倆都木木的，遲遲不願起床給孩子喂奶，倆人心裏開始有一種心照不宣的推諉和對對方的責備。