與我抬班的劉老師性格和藹，極易相處。
他的家就住在學校的河對麵，除了值班外，其餘的晚上他都要回家。
從學校到他家這段直線距離，雖然不到兩百米，可是真要繞過河去，卻至少得花上半個小時的時間，因為隻有沿著河邊走上兩三公裏，才有一座一米多寬的青石小橋，這橋是唯一的過河通道，也是所有村民趕集的必經之路。
私下裏小心對我說，劉老師家的生活過得十分艱苦，他除了上課外，還在閑時編一些竹器，逢集的時候拿到街上去賣，以補貼家用。他的妻子又體弱多病，差不多所有的農活都落在了他的身上。
雖然劉老師的課教得很好，可至今一直隻是一個代課老師，所以工資特別低——聽說劉老師的父親曾是一個很有名的風水先生，在破四舊的那個年代，他父親成天被人遊街批鬥。
那一年劉老師恰好高中畢業，作為黑五類份子的後代，他很自然的也受到了牽連，結果考上了一個很好的大學，也被剝奪了念書的資格。
沒有多久，劉老師的父親就鬱鬱而終了。
在後來，村小學缺老師，他作為村裏唯一的一個高中生，就被安排來代課了。
這一代就是二三十年，也沒有能轉正，全家主要就靠他微薄的收入度日。
知道這些後，每次看到在課堂上依舊慷慨激揚的劉老師，我的心裏總會湧起一種很複雜的感覺——說不出是敬佩、感慨、無奈、或者還有一點點憐惜。
文質彬彬的何老師和秀氣的張老師夫婦合教二年級。
聽說他們以前在一所中心小學任教，是一年前才一起調到這個偏遠的地方來的。
他們的性格似乎很恬靜，和其他老師也並有過多的交往，即使大家在食堂見了麵，最多也隻是微笑著，點點頭而已。
但是，他們絕對算得上是一對模範夫妻。
我發現，他們幾乎天天粘在一起，形影不離，何老師對妻子說話的時候，也是柔聲細語，滿臉溫情。
這一點，令小心羨慕不以，並多次嘮叨叮囑——以後我一定也要那樣待好好她。
我微笑著，信誓旦旦的應諾。
在這一周裏，我和唐老師一個組，值了一次夜班。
值班的時候，其實就是每隔一兩個小時，就到學生的寢室周圍去巡視一圈，看有沒有什麼意外事情發生。
我發現唐老師非常膽小，每一次巡夜，他都把神經繃得緊緊的，稍稍有一點風吹草動，就一驚一咋，先把自己嚇得個半死，弄得我一晚上，也草木皆兵。
對於這一點，就連唐老師自己都頗不好意思。
星期五的上午，葉校長抽時間組織了一個簡短的教師會議，針對周末放假，做了一些工作安排，並要求班主任老師就學生回家途中的安全做好督促工作。
五年級的班主任本來一直是田老師，自從他出事後，就由劉老師暫時代替。但是因為劉老師性格溫和，脾氣太好，所以班上一些調皮搗蛋的學生對他並不懼怕，相反，這些學生對我這個不苟言笑的冒牌老師倒有幾分敬畏，因此，葉校長在會上提出，希望星期五下午的例行班會能夠由我主持。