李書生劍眉微皺，語氣比之前顯然嚴肅了不少，“難道你不知道作為公民，不可隨意踐踏人民幣麼？撿起來！”
“你還真以為自己是拯救世界的救世主？我告訴你，本少有的是錢，我愛怎麼樣，就怎麼樣，你管得著麼？”黃毛學生可沒那麼容易折服，一副飛揚跋扈、氣焰囂張的模樣。
李書生心中一凜，冷眼瞟了黃毛學生一眼，暗自歎道，真不知這樣的學生是他們的幸運，還是他們的悲哀，出身富裕家庭，揮霍著父母的血汗錢，過著無憂無慮的日子，整不學無術，更是不思進取。
作為老師，如何挽救這些“失足學生”極為關鍵，得一點，是為了拯救一位學生的前途命運、一個家庭的未來和希望，得大一點，那是拯救一個社會乃至於國家的將來。
戊戌變法領袖之一的梁啟先生在《少年中國》中：“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由；少年進步則國進步；少年勝於歐洲，則國勝於歐洲；少年雄於地球，則國雄於地球。”
可見，如何塑造這些學生正確的人生觀、價值觀以及世界觀利民利國。這樣一想，李書生更是有底氣了，而且堅定自己要成為一名“靈魂工程師”信念。
他就是上帝派來專門“拯救”黃毛學生這類“迷途少年”的神聖使者，他開始相信，老師這個光榮而神聖的職位就是為他量身打造的。
沒有人能夠挑戰這個神聖職位的權威，沒有人能夠褻瀆這個偉大職業的光榮。
李書生利劍的炯炯有神的雙眼盯著黃毛男生，一字一頓地：“子，我不管你是什麼阿貓阿狗，我給你兩個選擇，一、乖乖地撿起來；二、讓你嚐一嚐我拳頭的滋味……”
黃毛男生依舊是冷冷地瞟了瞟李書生，不知為何，眼前這個男人有些與眾不同，他目光堅毅，雖然長相頗有幾分猥瑣，但他絕對足夠讓人望而生畏。
黃毛男生嘴上硬，實際上心中也是忐忑，畢竟對於李書生三拳兩腳撂倒那幾名手持西瓜刀追殺他的壞蛋，不得不，他打心底裏對李書生有幾分敬畏。這可不是一般人能夠做到的，他也是混了不少社會，就算是他長毛黨的大哥也未必做到。
“你知道我大哥是誰嗎？”黃毛男生還真是硬骨頭，瞪了一眼李書生。
李書生心裏略微一琢磨，看這黃毛男生也不像是勤奮好學的學生，多半在社會上混一些徒有其表的混混幫，而且處於這樣的年齡段，都是極其叛逆的。他們所謂的“大哥”，最多是道上某個團夥中某個頭目就了不得。
他們會拿著這樣一個頭目的“大哥”在同學麵前炫耀，自己攀上了某某幫派，本來他們就足夠的愛慕虛榮，有了這樣的談資，在同學中樹立了威望。覺得自己非常了不起。
作為飛車團的老大李書生，當然接觸了不少那些遊手好閑的在校學生，他們甚至願意繳納會費，加入派別。不過，這些學生接管的一般不會是像李書生這樣大佬，而是李書生手底下的頭目。