“話回久草場知當初防備偷抓兔陷阱壞真懷念呢”亞達仰望頂葉壞笑
當初學院防止愛嚇兔閑蛋疼遠月教師抓光特意召集學院獵係佬
群佬聽布置陷阱坑教師頓興趣興致衝衝草場布置許專門用付教師陷阱
少教師招消停段群佬其教師策反賊船陷阱留邊拆除哪怕年次草場捕獵
留目哪倒黴蛋招嘲笑波反正陷阱弄死且偷兔及捕獵增加點刺激感
當年偷兔戰幾乎全學校教師與學校委員鬥智鬥勇用各種計謀與其喜歡嚇兔味倒喜歡相愛相殺遊戲
“應該壞吧陷阱使用壽命當設計十年除年次草場捕獵外少偷兔”波克亞達
金烏西墜殘陽半落相接處金紅色火燒雲草場安靜極除坑窪外吹香甜草嫩葉相互觸碰簌簌聲
夕陽照射草坑窪宛若成與嫩草搭配猶驚豔世油畫極具美感
隆土堆株蒼翠參古拔滿終日見陽光根掙紮冒螭龍蜿蜒土堆
土坡根橫空平形成屋
伊凡從遠走影夕陽拉極長衣服破爛堪似經曆什慘烈戰鬥
從草場經路遇少陷阱且陷阱比隱蔽、陰險任何規律言任何信息提示
冷丁冒又或者光明正擺給當選擇繞卻掉進更深坑內
草場陷阱幾乎將理學玩透徹比始雷區簡直及最碼雷區陷阱將線索放規律躲避像草場毫邏輯
部分陷阱伊凡通速度躲兩陷阱設計水平特別高根本躲幸陷阱什殺傷與其陷阱惡作劇
果雷區考核學洞察、邏輯、知識水平及何
於草場伊凡猜透考什剛始嚇兔或許考學恐怖物候膽量、判斷、應
至於草場內陷阱特別陰險毒辣根本坑設計找半點線索作用與雷區考核似乎重複根本猜透考什
伊凡勉強推測陷阱考核學陷阱解物係解陷阱感覺專業似乎太口
總感覺種詭異甚至腦洞覺陷阱坑根本其用途
防止遇類似陷阱伊凡特意觀察陷阱製作法腦海少陷阱製作技巧