我一定要將她培養成一個合格的人。
——曉蘇
曉蘇，男，中國作家協會會員，湖北省作家協會理事，一級作家，華中師範大學文學院教授，《語文教學與研究》雜誌社主編。代表作有長篇小說《苦笑記》，短篇小說《侯己的彙款單》獲蒲鬆齡全國短篇小說獎。
曉蘇的女兒，是武漢大學的學生。愛護孩子時，曉蘇這樣對自己說：“我不一定能將女兒培養成一個合格的人才，但我一定要將她培養成一個合格的人。”曉蘇認為，合格的人應該有孝心、有愛心、有良心、有事業心、有責任心、有同情心。他就很注重從小培養女兒的這些品性。
女兒讀小學時，在《小學生天地》雜誌上發表第一篇文章得到了50元稿費，曉蘇讓女兒把這筆錢寄給了遠在老家的爺爺。
女兒初一那年暑假，還在上小學的堂弟從外地到武漢過暑假，曉蘇就讓女兒照顧。中午他特意不趕回家為兩個孩子做飯，而是打電話詢問女兒打算怎樣安排弟弟的午餐，並給女兒一些提示，例如家裏有些什麼吃的可以做。在這個過程中，女兒並不覺得是負擔，反而為自己能獨自照顧好弟弟感到很驕傲。
曉蘇稱，品性的培養看似跟學業無關，其實內在有著很深的聯係。女兒讀書一直很用功，跟女兒的一顆孝心不無關係，她不希望辜負父母對她的期望，同時從小培養她做事要有責任心，讓她對學業有了一份責任感，上中學後，她還主動要求培優自己的薄弱科目。
女兒一直很喜歡寫東西，這和曉蘇從小培養她“記錄生活”的習慣有關。女兒剛開始學寫作文時，曉蘇就幫助女兒記錄生活，每天幫助女兒回憶難忘的片斷，在一個輕鬆的氣氛下詢問女兒感覺開心或難過的事。他先是鼓勵女兒說，發現很有趣或很有感觸的事，就鼓勵女兒寫出來。因為是有感而發，女兒也很樂意寫，而且寫起來很順手，漸漸地女兒學會了記錄生活，喜歡把自己的喜怒哀樂記錄下來。
曉蘇認為，寫作應該從細節開始，孩子剛開始學寫作文時，寫不寫得出一篇文章並不重要，但一定要學會寫有細節的片斷。
剛開始，家長可幫助孩子觀察細節，鼓勵孩子寫小片斷，這些都應該是以孩子的親身經曆為前提。有些家長讓孩子寫命題作文，寫一些自己沒體驗過的內容，這樣一定寫不好作文。