第十四課 培養和諧的精神態度
迄今為止，你已經在學習的過程中知道，思想是一種精神活動，具有創造力。但這並不意味著某些思想才具有創造力，而是意味著所有的思想都具有創造力。通過否定過程，同樣的原則也可以產生負麵的作用。
意識和潛意識是同一心力的兩個行動階段。潛意識與意識之間的關係類似於風向標和大氣之間的關係。就像大氣壓力的微妙變化會引起風向標的活動一樣，意識的細微想法也會在潛意識中引起變化，變化的大小與思想的深度和強度成正比。所以，如果你否認那些令人不快的環境，你就從這些環境中收回了思想的創造力。把這些不如意的環境斬草除根，讓其活力衰竭。
要記住：生長規律必然控製著客觀事物的表露，因此，對不如意環境的否定不會帶來即刻改變，一棵根被斬斷了的植物還會存在一些時間，但會慢慢地枯萎並最終消失。同樣地，把思想從對不如意環境的憂慮中收回，將會逐漸地，也是必然地消除這些不利環境。
你會看到，這是與我們的自然傾向恰恰相反的一個過程。所以這一傾向所導致的結果也是完全不同的。大多數人把精力放在不利的環境上，從而給這種環境提供了蓬勃生長的能量和活力。
{1}作為一切運動、光明、熱能和顏色起源的“宇宙能量”沒有由其引起的後果所具有的局限性，但其高於一切。“宇宙物質”是一切能量、智慧和才智的源泉。
{2}認識這種智慧，就是要熟悉“心智”的認識特性，並利用才智了解宇宙物質，使其與你和諧相處。
{3}即便是最偉大的自然科學大師也未曾探索過這一領域，這是一個其未曾涉足的發現之旅。事實上，幾乎沒有唯物主義學者曾經捕捉到這一領域的第一縷曙光。他們還不曾明白：與力量和物質一樣，智慧也是無所不在的。
{4}有人會說：如果這些原則是真的，我們為什麼不能證明它們呢？既然基本的原則明白無誤，我們為什麼沒有得到理想的結果呢？我們所得到的結果與我們對法則的理解以及我們合理運用這些法則的能力是完全一致的。隻有在有人向我們描述了電能法則並展示如何應用這些法則後，我們才能獲得收獲。
{5}這讓我們與環境形成了一種全新的關係，開啟了我們以前不曾夢想過的無限可能，這一點通過一係列的有序的法則的作用，將融入到我們新的精神態度之中。
{6}精神是有創造力的，這一定律的基礎原則是深刻而正確的，內在於事物的本質中，但是這種創造力不是來自於個體，而是來自於宇宙。宇宙是一切能量和物質的來源，而個體不過是這種能量的分配渠道。個體是宇宙創造各式各樣的組合從而形成現象的途徑和方法。
{7}我們知道，科學家已經把物質分解成無數的分子，分子又被分解為原子，原子進一步被分解為電子。人們在含有融化的硬金屬端子的高真空玻璃中發現了電子，這最終表明電子充滿所有空間，處處存在，無處不在。電子充滿一切物質體，占領一切我們稱之為空間的全部範圍。這便是一切物質源頭的宇宙物質。
{8}電子如果不根據精神這個引導者的指令聚集而形成原子和分子，電子永遠會是電子。圍繞中心力量旋轉的大量電子構成原子，而原子以嚴格的數學比例結合從而形成分子，分子相互結合從而形成了豐富多彩的化合物，這些化合物相互結合從而形成了整個宇宙。